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任宝川（黑龙江大学历史文化旅游学院）.实边与图存：从政策看清末瑷珲地区招民垦荒[J].文教资料,2022,第21期
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郑雪梅（新英才学校小学部）.远程口译的发展：回顾与前瞻[J].文教资料,2022,第21期
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黄爽（上海外国语大学贤达经济人文学院）.小说《夜幕下的哈尔滨》的叙事张力浅析[J].文教资料,2022,第21期
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周霓忻（江苏卫生健康职业学院）.基于职业能力培养的高职英语教学改革路径研究[J].文教资料,2022,第21期
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杨慧（南京师范大学泰州学院）.新时代大学教师的对话素养：价值与提升路径[J].文教资料,2022,第21期
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叶姝滢（浙江师范大学教师教育学院）.“五育”融合的课程实现机制：内涵、取向及路径[J].文教资料,2022,第21期
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乔恒宇（浙江大学动物科学学院）.疫情防控背景下高校辅导员社会角色的竞合及其优化路径[J].文教资料,2022,第21期
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郭浩奇（河南理工大学马克思主义学院）.新时代加强青年思想政治教育的路径探析[J].文教资料,2022,第21期
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欧阳健威（哈尔滨师范大学马克思主义学院）.中学思想政治课学生主体参与教学的内涵机理与实现路径[J].文教资料,2022,第21期
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常乐（山西师范大学马克思主义学院）.中华民族共同体意识的生成逻辑探析[J].文教资料,2022,第21期
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张睿（西华师范大学教育学院）.学术型硕士研究生综合素质提升策略研究 ——基于社会化教育的视域[J].文教资料,2022,第21期
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邓敏（湖南科技大学教育学院）.教育实习中师范生师德素养提升的现实困境 与突破路径[J].文教资料,2022,第21期
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《文教资料》编辑部.征稿启事[J].文教资料,2022,第21期
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江幸娴，胡悦颖，王成莹（泰州学院教育科学学院）.“以劳育德”视角下小学劳动教育的现状调查及对策研究[J].文教资料,2022,第20期
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范颖（合肥师范学院经济与管理学院）.“双一流”背景下地方高校辅导员岗位胜任力提升的路径探析[J].文教资料,2022,第20期
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史永霞（江南大学人文学院）.文学硕士翻转课堂误区与大数据应用策略[J].文教资料,2022,第20期
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张俊明（太原幼儿师范高等专科学校）.“互联网+教育”背景下高职学前教育美育教学发展路径探究[J].文教资料,2022,第20期
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原霞霞（兰州石化职业技术大学马克思主义学院）.浅论高质量发展背景下推动思政课守正创新的方法遵循[J].文教资料,2022,第20期
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董焕敏，李智军（常熟理工学院马克思主义学院）.新时代高校思政课“心理情境”的创设路径[J].文教资料,2022,第20期
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常春圃（南京工程学院图书馆）.新时代高校图书馆文化育人功能实践路径研究——以南京工程学院图书馆为例[J].文教资料,2022,第20期
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曹圣军（常州工程职业技术学院）.高职院校课程思政建设的目标导向、行动检视与推进策略[J].文教资料,2022,第20期
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范惠（烟台大学马克思主义学院）.党的十九届六中全会精神融入“马克思主义基本原理”课教学探究[J].文教资料,2022,第20期
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李一尘（广西电力职业技术学院）.“四史教育”融入高校思政课的路径研究[J].文教资料,2022,第20期
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王炤，郭跃，濮燕屏（安徽中医药大学马克思主义学院）.论“形势与政策”课教学评价制度的完善[J].文教资料,2022,第20期
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徐怡涵，徐诗雨，邱天添（泰州学院教育科学学院）.后疫情时代高校主题团日活动的现状审思与路径优化[J].文教资料,2022,第20期
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汪欢，葛贤平（安徽工业大学铜陵学院）.沈浩精神的时代价值及弘扬路径[J].文教资料,2022,第20期
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陈文荣（南京审计大学外国语学院）.后疫情时代大学英语网络课程思政的实现路径研究[J].文教资料,2022,第20期
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陈敏仪（重庆医科大学马克思主义学院）.论共同构建网络空间命运共同体的伦理向度[J].文教资料,2022,第20期
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