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王烽（中国教育科学研究院）.让每所学校都找到存在价值：普通高中多样化发展的战略与策略[J].中小学管理,2023,第4期
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袁益民（江苏省教育厅）.对新时代教育高质量发展的再认识——基于中国三大教育热词的冷思考与再聚焦[J].中小学管理,2023,第4期
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褚宏启（北京开放大学）.把因材施教进行到底：教育高质量发展的必由之路[J].中小学管理,2023,第4期
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李永生（北京经济管理职业学院）.“ChatGPT+”时代学校教育的机遇、挑战与应对[J].中小学管理,2023,第4期
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伊鲁波（上海市教育委员会教育技术装备中心）.指向育体育人：中小学校运动空间重构的思考与探索[J].中小学管理,2023,第4期
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孙景峰1，周建华2，符丽萍1，迟东丰1，孙洪波1，夏喜泉1（黑龙江省实验中学；中国人民大学附属中学航天城学校）.从知识到素养：“一线四化”整体推进高中课堂教学深度变革[J].中小学管理,2023,第4期
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李统兴，高佳（湖南理工学院教育科学学院）.追寻文化根脉：为师德建设引入“源头活水”[J].中小学管理,2023,第4期
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孙常华1，纪海龙2（山东省东营市教育科学研究院；山东省东营市垦利区第三实验小学）.素养导向的中小学创客教育实践改进[J].中小学管理,2023,第4期
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曲晓媛，魏昌英（山东省烟台第五中学）.回归生活·滋养生命：德育活动课程的校本化构建与实施[J].中小学管理,2023,第4期
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汪正贵（山东省青岛中学）.管理价值观之问（一）：为了学校还是为了学生？[J].中小学管理,2023,第4期
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成尚荣.拔尖创新人才早期培养应以人格素养为基[J].中小学管理,2023,第4期
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李青霖（云南省曲靖市第二小学）.为孩子扎下传统文化的根[J].中小学管理,2023,第4期
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罗晓航1，聂兰2（成都大学师范学院；四川省成都市盐道街小学）.以组织结构变革推动集团化办学高质量发展[J].中小学管理,2023,第4期
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蔡志坚（江苏省泗阳县实验小学）.博物馆式研学课程建设的校本实践[J].中小学管理,2023,第3期
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夏青峰（北京中学）.好校长的修炼[J].中小学管理,2023,第3期
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成尚荣.“教师-人才”：新时代的《教师颂》[J].中小学管理,2023,第3期
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王烽（中国教育科学研究院）.当ChatGPT、人、教育三者相遇[J].中小学管理,2023,第3期
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孙宏艳（中国青少年研究中心）.学校榜样教育如何与时代同频共振？——基于对我国6省（市）4576名中小学生的大样本调研与思考[J].中小学管理,2023,第3期
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（中小学管理杂志社）.中小学管理杂志社拟申领新闻记者证人员公示[J].中小学管理,2023,第3期
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王晓娜1，刘张霖2（山东省济南第十一中学；江西现代职业技术学院）.相信成长的力量：初中生成长型思维培养的路径探寻[J].中小学管理,2023,第3期
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刘子森1，郭院丽1，杨双伟1，刘园园2，刘平青2（北京一零一中；北京理工大学管理与经济学院）.基于四维模型的学生发展指导与评价[J].中小学管理,2023,第3期
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程红兵（上海金瑞学校）.衡量教育改革成效的“标尺”[J].中小学管理,2023,第3期
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褚宏启.基础教育如何进行数字化转型[J].中小学管理,2023,第3期
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张菊荣（江苏省吴江实验小学教育集团）.校长的使命：成为教育现象的研究者与创造者[J].中小学管理,2023,第3期
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张新平（南京师范大学教育科学学院）.回望与坚守：变革时代的校长领导力审思[J].中小学管理,2023,第3期
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刘莉莉（华东师范大学教育学部/教育部中学校长培训中心）.新时代校长领导力提升的价值意蕴与路径探析[J].中小学管理,2023,第3期
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