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弥晓华（西安电子科技大学外国语学院）.高校英语教育趋势分析与模式改进——评《大学英语教育教学理论与实践研究》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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陈艳丽（福建省漳州市第一职业中专学校）.基于文化自信的中职学校宋词文化教学——评《两宋诗词简史》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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吕旺姝（长春教育学院）.中小学英语信息化教学方法与技巧——评《教育信息化与中小学英语教学创新研究》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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廖义军1，谢慧娟2（湘南学院；贵州民族大学政治与经济管理学院）.混合式教学法在高校思政课教学中的应用——评《高校思想政治理论课混合式教学研究》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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臧庆（南京邮电大学外国语学院）.当代中国大学英语教学现状及模式创新——评《大学英语教学的发展：思考与创新》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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李洪伟1,2，金成1（佳木斯大学图书馆；佳木斯大学技术保障部）.大数据视角下图书馆服务的深化和拓展——评《图书馆大数据视角下的学科前沿分析》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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曹阳，郑佳薇（齐齐哈尔医学院体育教研部）.高校体育教育对体育文化产业的作用分析——评《可持续视域下高校校园体育文化建设现状及对策》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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高杨歌（黑龙江大学政府管理学院）.我国教育扶贫政策的执行困境与治理对策——评《教育扶贫中多元主体的互动及效果》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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陈频（福建师范大学音乐学院）.舞蹈美学与舞蹈教育发展趋势探析——评《舞蹈美学与舞蹈教育研究》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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成成（湖南人文科技学院教育学院；菲律宾圣卡洛斯大学）.陈鹤琴小学教育思想初探——评《陈鹤琴教育思想读本·小学教育》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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柯乐乐（浙大宁波理工学院；华东政法大学政治学与公共管理学院）.“双减”政策有效落实的学校责任——评《“双减”政策下的教师担当与北京行动》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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赵颖慧（内蒙古通辽市科尔沁区红星中心小学党支部）.加强教育“四个自信”,探索学校发展之路[J].中国教育学刊,2022,第11期
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李雯1，钟亚妮2（北京教育学院科研处；北京教育学院）.“双减”推进中北京市校长教师交流轮岗的政策设计与实践探索[J].中国教育学刊,2022,第11期
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芦咏莉（北京第二实验小学）.全面建设社会主义现代化国家呼唤新时代人才[J].中国教育学刊,2022,第11期
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刘希娅（谢家湾教育集团；重庆谢家湾学校）.学习方式系统变革的学校实践探索——基于谢家湾学校的研究[J].中国教育学刊,2022,第11期
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顾明远（北京师范大学）.奋进新时代,谱写教育新华章[J].中国教育学刊,2022,第11期
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史力1，杨丽2（成都高新区芳草小学；成都高新区教育发展中心）.让合唱成为每个孩子的艺术体验[J].中国教育学刊,2022,第11期
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陈曦，陈琼（成都高新区菁蓉小学）.“双减”背景下中层干部提速提质的校本实践[J].中国教育学刊,2022,第11期
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李玲（成都高新区益州小学）.小学生自我价值实现的综合育人体系初探[J].中国教育学刊,2022,第11期
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邓杰1，文仪萱2（桂林电子科技大学设计与创意学院；桂林电子科技大学计算机工程学院）.立足文化属性探讨中国工艺美术的文化功能——评《中国工艺美术史》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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吕勇兵（吕梁学院）.汉语言文学教学改革探索——评《古-汉语文学语言词汇概论》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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张妮（西北政法大学民商法学院）.大学生法律教育的主体建设、内容和路径——评《大学生法律教育问题研究——以公民意识养成为视角》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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曹佳音（南京理工大学马克思主义学院）.大学生爱国主义教育仪式化与发展路径探讨——评《新时期爱国主义教育研究》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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张阿贝（天津大学教育学院）.澳大利亚职业教育培训体系探究——评《澳大利亚职业教育课程质量保障研究》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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李洁（东南大学马克思主义学院）.中华传统文化发展现状及突破——评《中华传统文化当代价值论》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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王海南（吉林建筑科技学院外语学院）.新媒体时代大学外语翻译教学现状与对策——评《新媒体时代翻译教学研究》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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高杨（西安美术学院）.中国画构图、布局与美学精神的探讨——评《中国画法研究》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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张晓霞（江苏省教育科学研究院教育现代化研究院）.新时代教育现代化实践的创新与超越——评《国家学习：中国教育现代化演进叙事（1840—2049）》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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郭海鹏，蒋铁骊（上海大学上海美术学院）.数字艺术的生命力与边界问题——评《数字艺术：数字技术与艺术观念的探索（原书第3版）》[J].中国教育学刊,2022,第11期
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