-
曹阳.《希望的光辉》[J].成都师范学院学报,2021,第4期
-
邹艳红，贺思恩，钟纲，曹阳.翰墨颂盛世 同心庆华诞 成都师范学院庆祝中国共产党成立100周年美术作品展(作品选登)[J].成都师范学院学报,2021,第4期
-
（《成都师范学院学报》编辑部）.《成都师范学院学报》征稿启事[J].成都师范学院学报,2021,第4期
-
肖菊梅，王垚（湖州师范学院教师教育学院）.乡村振兴背景下乡村教师流失问题探究[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
刘芳丽，张映文（甘肃政法大学学生工作部）.新时代大学生劳动教育的实现路径[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
刘倩1，戴世伟2，丁玉洁1，钱桂香1（安徽工程大学化学与环境工程学院；安徽工程大学图书馆）.基于“雨课堂”的线上线下混合教学模式在工科课程教学中的应用 ——以有机化学课程为例[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
杨思帆1，彭岚2（重庆师范大学教育科学学院；重庆市璧山区御湖小学）.小学六年级学生数学符号意识水平的现状分析 ——基于C市6个区县的调查[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
陈晓清（闽南师范大学生物科学与技术学院）.中小学教师核心素养构成要素及其发展路径[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
孙禺慧（桐城师范高等专科学校艺术与设计系）.地域文化视野下桐城歌的内涵解读及其现实价值[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
张善富1,2，代江丽3（云南师范大学教育学部；玉溪师范学院外国语学院；玉溪体育运动学校）.边境地区语言教师三语教育态度及其影响因素实证研究[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
沈明泓，蔡宗秀（四川轻化工大学教育与心理科学学院）.民间体育游戏对儿童教育价值的哲学思考[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
龚莹莹（安徽广播影视职业技术学院艺术设计学院）.视觉记忆在现代媒体广告设计中的应用方式及策略[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
盛榕1，朱明胜2（铜陵学院外国语学院；南通大学外国语学院）.基于ARCS动机模型的“智慧课堂”教学改革 ——以跨境电商课程为例[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
宋祝1，李玲2，梁渊1（重庆科技学院外国语学院；四川外国语大学重庆南方翻译学院英语学院）.“构式驱动”读写教学模式下的构式习得研究[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
袁舒雯，汪凌峰，张艺璇（安徽开放大学继续教育网络园区管理中心）.基于省级统一在线平台的深度学习策略[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
周贝贝，陈晓璐（亳州学院外语系）.疫情期间师生关系与在线学习适应性之研究 ——以亳州学院为例[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
樊婷婷（兴义民族师范学院教育科学学院）.乡村振兴背景下“90后”乡镇幼儿教师职业适应的差异 ——基于贵州省50所乡镇幼儿园的调查[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
曹长芳（安徽信息工程学院管理工程学院）.创业型人才培养“半理半实”学习体验的探索与实践[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
刘璐，冯建民（淮北师范大学教育学院）.从扶贫到脱贫：高等教育在县域贫困地区精准发力的路向[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
邬菊艳（上海理工大学外语学院）.语境中形容词的类公转型意义建构特征[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
（《成都师范学院学报》编辑部）.《成都师范学院学报》征稿启事[J].成都师范学院学报,2021,第3期
-
张美兰（泉州幼儿师范高等专科学校继续教育学院）.教师培训效果“五层次”评估模型构建[J].成都师范学院学报,2021,第2期
-
王栋，姚红，卞亚玉（江苏科技大学外国语学院）.国内教师身份认同研究的现状与趋势分析 ——基于CiteSpace的可视化分析[J].成都师范学院学报,2021,第2期
-
李金莲（漳州职业技术学院公共教学部）.“双创”背景下社会支持力量对大学生创业幸福感的作用机制[J].成都师范学院学报,2021,第2期
-
郭洪义1,2，何林梅2（复旦大学出土文献与古文字研究中心；西华师范大学文学院）.佛教石刻所见典故词语考释十一题[J].成都师范学院学报,2021,第2期
|