-
曾娴秋（江苏省吴江实验小学太湖校区）.寻找失落的认知冲突——认知冲突视域下的教学现象与分析[J].华人时刊(校长),2022,第12期
-
陈冬君（无锡市新吴区南丰小学）.运用多媒体,有效助推体育教学[J].华人时刊(校长),2022,第12期
-
夏爱菊（南京市江宁区空港小学）.生活教育贵在“真”[J].华人时刊(校长),2022,第12期
-
陈云强（宜兴市周铁小学）.现代信息技术与小学语文教学深度融合的策略研究[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
孙倩（苏州市吴江区桃源小学）.双减背景下小学数学作业的优化研究[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
余桂英（江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学）.探究式学习在小学英语对话教学中的运用策略[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
周敏（苏州工业园区星澜学校）.新时代小学生劳动能力培养的实践探索[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
钱惠芬（苏州市吴江区坛丘小学）.亲近生活趣学英语 夯实能力提升素养——小学低年级英语生活化教学法的实践策略[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
黄诗怡（南通市海门区少年宫幼儿园）.积木游戏中幼儿建构能力提升策略研究[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
温瑞丽（江苏省丰县中阳街道办事处中心幼儿园）.幼儿教育中幼儿自信心培养策略[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
刘永和（南京市“永和工作室”）.“拯救男孩”靠自己[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
崔利玲（江苏省南京市鼓楼幼儿园；江苏省学前教育学会；江苏省陈鹤琴教育思想研究会）.双向奔赴,幼小衔接才能消除鸿沟[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
陆文霞（无锡市荡口实验小学）.以少年军校为载体 让学校文化建设落地生根[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
徐鹤（南京市溧水区状元坊幼儿园）.学习《指南》,追随幼儿——《指南》精神在幼儿园班本课程中的体现[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
徐文（南京市栖霞区西岗幼儿园仙林湖园）.幼儿园绘本数学活动中的“玩”与“学”[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
胡霞萍（苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学）.立足学科特点 挖掘育人价值[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
李晗（常州市武进区采菱小学）.核心素养下童话教学中语言建构能力的提升[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
陈冬珍（江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区）.在合作中绽放写作之花[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
顾晓芳（苏州市吴江区盛泽第二中学）.农村学校开展劳动课程的校本实施策略[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
杨晓英（江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区）.“双减政策”背景下的班本主题阅读项目学习探究活动[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
杨妙新（江苏省海门中学）.张謇学习研究喜结硕果——《张謇散文选读》《张謇诗歌选读》《师山雅韵》正式出版[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
康秀兰（山东省潍坊市奎文区卧龙学校）.小轩“舞”起来啦[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
张静（苏州市吴江经济技术开发区天和小学）.家庭教育中的孰“是”孰“非”[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
王晓娟（南京市江宁区空港小学）.给你三分颜色 任你去开染坊[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
欧阳雅琪（厦门市双十中学海沧附属学校）.难忘角落“游离者”[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
李娟（扬州市邗江区陈俊学校）.幸福教育的小学班主任德育探析[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
陈露芳（江苏省吴江实验小学太湖校区）.小学美术课堂绘画能力培养发展的策略[J].华人时刊(校长),2022,第11期
-
凌秋琴（江苏省太仓市高新区第三小学）.以“减”之策,施“加”之计——“加减”之中激思维活力例谈[J].华人时刊(校长),2022,第11期
|