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蔡宇1，段克丽2（四川音乐学院；四川音乐学院附中）.中等艺校学生社会主义核心价值观调查报告——以四川音乐学院附中为例[J].教育科学论坛,2017,第32期
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李秋菊（成都市青羊实验中学附属小学）.课堂，向学生的生活世界敞开——小学六年级语文《说说网络语言》教学实录[J].教育科学论坛,2017,第32期
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唐开福，卢同庆，邢秀芳（四川省教育科学研究所）.如何振兴农村小规模学校——广元市利州区微型学校发展联盟的探索与反思[J].教育科学论坛,2017,第32期
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曹璇（成都市教育科学研究院）.让人生追求更加理性从容——《Try Everything》心理健康活动课点评[J].教育科学论坛,2017,第32期
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龙宝新（陕西师范大学教育学院）.获得感：重建优质教学的内涵[J].教育科学论坛,2017,第32期
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姚文忠（成都师范学院）.教学相长：师生获得感的特殊性[J].教育科学论坛,2017,第32期
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李华平，彭蜀蓉（四川师范大学文学院）.活动型课堂的突围——《说说网络语言》教学实录点评[J].教育科学论坛,2017,第32期
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王东（成都市成飞中学）.“中等生”如何差异发展——对“中等生”发现和提出问题能力培养的探究[J].教育科学论坛,2017,第32期
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张伟（四川师范大学文学院）.追寻有价值的获得感[J].教育科学论坛,2017,第32期
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张笑恺，陈兴中，向晏平（四川省优质教育促进会秘书处；《教育科学论坛》编辑部；《四川优质教育探索与研究》编辑部）.学生获得感：优质教育的现实考量[J].教育科学论坛,2017,第32期
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张洪春（成都市文翁实验中学）.创造尊重差异的教学——《台阶》教学设计与解析[J].教育科学论坛,2017,第32期
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张江平1，刘涛2（天府第七中学；成都树德中学外国语校区）.学生获得感与自主发展力[J].教育科学论坛,2017,第32期
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王文国（渠县水口乡第一中心学校）.作文六步教学法[J].教育科学论坛,2017,第32期
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陈云超，明安田（泸州高中）.普通高中年级组创新管理实践初探——以泸州高中“2+4”平行分部模式为例[J].教育科学论坛,2017,第32期
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王治国（遂宁高升实验小学）.小学生阅读能力培养方法探究[J].教育科学论坛,2017,第32期
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陈兴中（《教育科学论坛》编辑部）.教育新质量时代的学生“获得感”[J].教育科学论坛,2017,第32期
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徐江涌1，曹艳2，王晋嘉1，张航2，叶剑2（青羊区教育局；青羊区教育科学研究院）.为了每一个生命都舒展——成都市青羊区差异教学的实践研究[J].教育科学论坛,2017,第32期
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相国伟1，何芳2（南充市高坪区教育科学研究室；南充市高坪第七小学）.小学阶段男生英语学习潜力开发研究[J].教育科学论坛,2017,第32期
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曾波（成都市成飞中学）.差异教学中的选题与命题策略[J].教育科学论坛,2017,第32期
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代安荣（绵阳东辰国际学校中学部）.回归育人之道 促进均衡获得[J].教育科学论坛,2017,第32期
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李贞珍（成都嘉祥外国语学校）.尝试新的，创造人生——《Try Everything》心理健康课课堂实录[J].教育科学论坛,2017,第32期
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蒲儒刿（郫都区第一中学）.走向基于人性的完整教育[J].教育科学论坛,2017,第32期
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瞿曦，杨晓彬，吴佳（成都市同辉[国际]学校）.为你，提供需要的课程[J].教育科学论坛,2017,第32期
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何庆华（成都市泡桐树小学(天府校区)）.“小资料”在分享中彰显“魅力”[J].教育科学论坛,2017,第32期
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郭传金1，杨俊熙2（射洪太和六小；射洪太和二小）.数学教师在教学中如何优化师生关系[J].教育科学论坛,2017,第32期
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毛道生（成都市第七中学）.优质教育，应让学生得到什么[J].教育科学论坛,2017,第32期
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李庆九（峨眉山市第一小学校）.以情怡情 以美育美——论“情美音乐”的教学主张及实践策略[J].教育科学论坛,2017,第32期
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丁建立（渠县中小学教学研究室）.物理课堂教学活动设计方法初探[J].教育科学论坛,2017,第32期
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