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期刊文章列表

  • 岳童1,2,3,黄希庭2,3,刘光远4(西南大学数学博士后流动站;西南大学心理学与社会发展研究中心;西南大学心理学部;西南大学电子信息工程学院).催产素对共情反应的影响及其作用机制[J].心理科学进展,2018,第3期
  • 杨剑峰,党敏,张瑞,王小娟(陕西省行为与认知神经科学重点实验室陕西师范大学心理学院).汉字阅读的语义神经回路及其与语音回路的协作机制[J].心理科学进展,2018,第3期
  • 丁小斌,康铁君,赵鑫,付军军(西北师范大学心理学院行为康复训练研究中心).躯体表情与面部表情加工进程比较[J].心理科学进展,2018,第3期
  • 荆伟1,刘仔琴2(陕西师范大学教育学院;黔南州特殊教育学校).孤独症者面孔加工中眼部注视不足,是回避还是忽视?[J].心理科学进展,2018,第3期
  • 张馨月1,余林2(西南大学心理学部心理健康与社会适应实验室;西南大学心理健康教育研究中心).阿尔茨海默病的早期阶段:主观认知障碍?[J].心理科学进展,2018,第3期
  • 苏怡(中南大学外国语学院).学龄前孤独谱系障碍儿童汉语核心语法的习得[J].心理科学进展,2018,第3期
  • 李文岐,张梦圆,寇彧(北京师范大学发展心理研究院应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学)).个体的政治倾向及其变化机制[J].心理科学进展,2018,第3期
  • 李钻,陈伟海(认知与人格教育部重点实验室(西南大学)西南大学心理学部).母爱行为对子代心理及行为的影响:基于动物模型的结果与思考[J].心理科学进展,2018,第3期
  • 吴才智,谌燕,孙启武,于丽霞,江光荣(青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院湖北省人的发展与心理健康重点实验室).心理解剖及其在自杀研究中的应用[J].心理科学进展,2018,第3期
  • 钱浩悦,黄逸慧,高湘萍(上海师范大学教育学院心理系).Gamma神经振荡和信息整合加工[J].心理科学进展,2018,第3期
  • 张慧1,马红宇1,徐富明2,刘燕君3,史燕伟1(华中师范大学心理学院;江西师范大学心理学院;中国人民大学劳动人事学院).最后通牒博弈中的公平偏好:基于双系统理论的视角[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 吕鸿江,韩承轩,王道金(东南大学经济管理学院).领导者情绪智力对领导力效能影响的元分析[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 刘效广,王志浩(太原理工大学经济管理学院).情与理对立视角下管理者亲社会违规对员工行为的影响机理:一项跨层次追踪研究[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 张恒超(天津商业大学法学院心理学系).交流语言认知特征[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 张绿漪1,黄庆1,蒋昀洁1,2,蒋春燕1(南京大学商学院;中国传媒大学南广学院).反生产工作行为:研究视角、内容与设计[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 徐展菲,席居哲(华东师范大学心理与认知科学学院应用心理学系).矛盾态度的成因与应对[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 于明阳1,李富洪2,曹碧华2(辽宁师范大学脑与认知神经科学研究中心;江西师范大学心理学院).愉快面孔识别优势及其认知神经机制[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 毛秀珍1,夏梦连2,辛涛3(四川师范大学教育科学学院;四川师范大学教师教育与心理学院;北京师范大学协同创新中心).全信息项目双因子分析:模型、参数估计及其应用[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 孟迎芳,林惠茹(福建师范大学心理学院).注意促进效应:注意与记忆关系的新见解[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 聂旭刚1,陈平1,张缨斌2,何引红3(北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;北京师范大学教育学部;北京师范大学数学科学学院).题目位置效应的概念及检测[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 於文苑,刘烨,傅小兰(中国科学院心理研究所脑与认知科学国家重点实验室;中国科学院大学心理学系).可操作物体识别过程中的两种操作动作表征[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 尚俊辰1,陈文锋2,3,季琭妍4(辽宁师范大学心理学院;中国人民大学心理学系;中国科学院心理研究所;根特大学).面孔吸引力在认知过程中的作用及其神经机制[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 周社刚1,2,张小远1(南方医科大学公共卫生学院心理学系;河南师范大学教育学院).选择最佳治疗:来访者−治疗方法的匹配[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 王晓庄,王思聪,牟伟莉,张建娥,尹文超(教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院;天津师范大学教育科学学院).动态系统累积变量判断中的关联启发式[J].心理科学进展,2018,第2期
  • 孟珠,闫国利(天津师范大学心理与行为研究院).阅读任务中无关言语效应的作用机制:干扰基于内容还是过程?[J].心理科学进展,2018,第2期
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