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余寿文（清华大学）.大学的本质功能与中国科技人才的培养[J].高等工程教育研究,2017,第2期杜鑫，罗靳雯（华中科技大学教育科学研究院）.专业匹配对学生投入度的影响效应研究——以H大学为例[J].高等工程教育研究,2017,第2期朱高峰^1,2，王迪^2,3（中国工程院；北京邮电大学；中国信息通信研究院）.让创新真正驱动经济发展[J].高等工程教育研究,2017,第2期王均艳，赵迪俐（国网北京市电力公司电力科学研究院）.校企合作、跟踪培养——新入企高校毕业生培养的实践与探索[J].高等工程教育研究,2017,第2期何星舟¹，朱皆笑²（浙江工业大学学生处；华东师范大学教育管理学系）.高校创业型学生组织可持续发展的机理研究[J].高等工程教育研究,2017,第2期张端鸿（同济大学高等教育研究所）.院校研究人员职业生涯发展的困境与突破[J].高等工程教育研究,2017,第2期雷洪德，黄敏（华中科技大学教育科学研究院）.从美国院校研究的三重三轻看中国院校研究的挑战与突破[J].高等工程教育研究,2017,第2期柯佑祥¹，唐静¹，谢冬平^1,2，张新亮³，刘继文³，聂明局³（华中科技大学教育科学研究院；红河学院；华中科技大学光学与电子信息学院）.从“精英”到“群英”:一流本科教学的困局与超越——华中科技大学光电信息国家试点学院教学改革的探索与实践[J].高等工程教育研究,2017,第2期顾佩华¹，胡文龙²，陆小华³，包能胜⁴，林鹏⁴（汕头大学；汕头大学工程教育研究中心；汕头大学教务处；汕头大学工学院）.从CDIO在中国到中国的CDIO:发展路径、产生的影响及其原因研究[J].高等工程教育研究,2017,第1期王文涛（华中科技大学教育科学研究院；深圳职业技术学院学生处）.刍议“工匠精神”培育与高职教育改革[J].高等工程教育研究,2017,第1期丁晓红，李郝林，钱炜（上海理工大学）.基于成果导向的机械工程创新人才培养模式[J].高等工程教育研究,2017,第1期吴爱华¹，侯永峰¹，杨秋波^2,3，郝杰¹（教育部高等教育司理工科教育处；天津大学精密仪器与光电子工程学院；天津大学教育学院）.加快发展和建设新工科主动适应和引领新经济[J].高等工程教育研究,2017,第1期瞿振元（中国高等教育学会）.推动高等工程教育向更高水平迈进[J].高等工程教育研究,2017,第1期冯旭芳^1,2，张桂春¹（辽宁师范大学教育学院；浙江工业职业技术学院）.“转型”试点高校“双师双能型”教师队伍建设探究[J].高等工程教育研究,2017,第1期马陆亭（中国地质大学(武汉)高等教育研究所；教育部教育发展研究中心高教室）.一流学科建设的逻辑思考[J].高等工程教育研究,2017,第1期温武^1,2，李鹏³，郭四稳³，郭旭鸣³（广州大学计算机科学与教育软件学院实验室；广州大学计算机科学与教育软件学院实践基地；广州大学计算机科学与教育软件学院）.基于人才联盟的“实验室+企业”网络工程实践教学基地构建[J].高等工程教育研究,2017,第1期阎琨¹，李莞荷¹，林健^1,2（清华大学教育研究院；清华大学工程教育研究中心）.世界一流大学特征研究——基于全球大学排名的实证分析[J].高等工程教育研究,2017,第1期赵洪梅¹，朱泓²，李志义³（大连理工大学高等教育研究院；大连理工大学；沈阳化工大学）.学习成果的展现模型与确定方法[J].高等工程教育研究,2017,第1期李洪修，马罗丹（吉林大学高等教育研究所）.美国大学创业课程建设的经验与启示[J].高等工程教育研究,2017,第1期陈永霖^1,2，金伟琼²（温州医科大学团委；温州医科大学创新创业教育学院）.中美高校创客教育比较研究[J].高等工程教育研究,2017,第1期颜建勇¹，李晓峰^2,3（浙江财经大学发展规划处；河海大学；浙江财经大学社会合作处）.设立交叉学科学位:培养研究生创新人才的可供选择[J].高等工程教育研究,2017,第1期邹晓东¹，姚威¹，翁默斯²（浙江大学中国科教战略研究院；浙江大学科教发展战略研究中心）.基于设计的工程教育(DBL)模式创新[J].高等工程教育研究,2017,第1期朱盘安¹，饶细丽¹，夏守慧²，李才思²，李红³（温州科技职业学院人事处；温州科技职业学院人事处师资科；温州科技职业学院人事处人事科）.构建高职院校教师专业技术职务量化评价体系的探索与实践[J].高等工程教育研究,2017,第1期李恒达¹，童昕²，张国坤³，候根富⁴（福建工程学院生态环境与城市建设学院；福建工程学院；福建工程学院建筑与城乡规划院；福建工程学院教务处）.工科大学生工程伦理与传统文化教育认知状况分析[J].高等工程教育研究,2017,第1期陈丽春¹，毛建卫²，刘渊³（浙江科技学院生物与化学工程学院；浙江科技学院研究生处；浙江大学管理学院）.卓越工程师成长需要实践沃土——浙江科技学院卓越工程师培养实践[J].高等工程教育研究,2017,第1期潘建林（义乌工商职业技术学院经济管理学院）.网络平台创业能力的内涵、维度及测量[J].高等工程教育研究,2017,第1期张炜¹，吕正则²，吴蓝迪²，李恒²（浙江大学科教发展战略研究中心；浙江大学中国科教战略研究院）.“智能科学和技术”引领工程教育发展新动向——中国工程院李德毅院士访谈录[J].高等工程教育研究,2017,第1期吴瑨，陈敏，魏署光（华中科技大学教育科学研究院）.基于本科生就读期望分类的学生投入度差异分析——以H大学SSLD为例[J].高等工程教育研究,2017,第1期首页上一页 5 6 7 8 下一页尾页共有8页，转到页

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