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孙众（首都师范大学信息工程学院）.教育数字化转型下的乡村教研：机遇与路径[J].中小学数字化教学,2023,第5期
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尹庆华（广东省深圳市龙岗区坪地兰陵学校；深圳市名师工作室；湖北省第二师范学院）.信息技术助力整本书阅读跨学科学习实践研究——以《骆驼祥子》整本书读前导学为例[J].中小学数字化教学,2023,第5期
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张伟1，周业虹2,3（北京市第九中学；人民教育出版社课程教材研究所；中国教育学会化学教学专业委员会）.虚拟实验支持的线上线下融合教学[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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杨青（人民教育出版社人教数字教育研究院）.线上线下虚实结合的高中化学深度学习策略[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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南利蕊，韩玉霞，陈超林（北京市第十七中学）.提升学生科学探究能力的高中化学数字化教学——以元素化合物虚拟实验为例[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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谢明阳（人教数字出版有限公司）.虚拟实验融入数字教材：现状、策略与展望[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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李朝辉1，阎文丽2（上海市松江区民乐学校；上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校）.数据驱动下在线作业设计与优化的实践研究——以“盐的化学性质”教学为例[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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张鸣雁（甘肃省酒泉市北关小学）.用好“可视化”，实现个性化——听障学生数字化分级阅读实践例谈[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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吴杨（湖北省武汉市青山区吉林街小学(江南春城校区)）.“信息技术+美术”融合教学的实践与思考[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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施峻峰（上海市黄浦区教育学院）.多媒体技术赋能体育课堂教学实践[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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李必船（安徽省合肥市庐阳高级中学）.智慧课堂环境下高中数学实验研究——以一道立体几何习题为例[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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梁燕，刘诗婷，黄巧红，张雨（四川省成都市航天中学校）.基于STEM的高中数学建模类研究性学习课程设计[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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黄芳（江苏省无锡市安镇实验小学）.智慧教育的理性认知——从点状思维转向整体思维[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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金平（上海市金山区第二实验小学）.教育数字化转型：等待还是参与——上海市金山区第二实验小学教育数字化转型的思考与实践[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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骆晓梦（北京市广渠门中学）.共享文档在英语线上教学中的应用初探[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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张绍俊（上海市长征中学高中历史教研组）.以“数”入“史”：古籍文献数据库在高中历史教学中的运用[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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韩玉美（北京市西城区中古友谊小学）.线上教学促我成长——一位70后教师的感悟与体会[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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熊璋（对外经济贸易大学信息学院；教育部义务教育信息科技课程标准研制组）.提升教师数字素养与技能，办好人民满意的教育[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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邹雪连，徐京汉（北京市第五十五中学）.应用虚拟实验工具开展主题教学破除学生认知障碍——以“水溶液中离子反应与平衡”教学为例[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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刘峡壁（北京理工大学计算机学院）.论人工智能与教育的内在统一性[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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李宇韬（广东省深圳市龙华区松和小学）.规则导向下学习评价数据的采集与运用——以小学数学“异分母分数加减”课前学习评价为例[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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李燕峰1，李丽萍2，顾松明3（常州市第二中学课程发展处；常州市第三中学；常州市教育科学研究院）.基于TPACK理论的高中地理教学实践与思考——以“洋流”一课为例[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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冯迎慧1，陈思思2，李茂春3（浙江省瑞安市教育发展研究院；浙江省瑞安市云周周苌小学；浙江省瑞安市莘塍第一中学）.技术支持下的“双线三学”交互式器乐教学实践——以尤克里里为例[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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王晓荔1，王菁2，田钰3（安徽省合肥市第四十六中学；安徽省合肥市亳州路小学；安徽省合肥市教育科学研究院教育信息化应用研究中心）.在数字化体验中培养“数字化学习与创新”素养——以“构建物联网系统原型”项目式学习为例[J].中小学数字化教学,2023,第4期
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梁亚平1，国红延2（北京汇文中学；北京教育学院人文与外语教育学院）.基于信息技术的高中英语在线单元教学设计与实施——以“Working the Land”教学为例[J].中小学数字化教学,2023,第3期
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陈雯1，袁青峰2（首都师范大学附属中学；北京四中）.专题微课护航初中道德与法治课教学[J].中小学数字化教学,2023,第3期
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