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期刊文章列表

  • 辜伟节(中国教育学会班主任专业委员会学术委员会).班主任:砥砺深耕之师的育人精神[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 盛建评,彭善毅,杨必可(重庆市綦江中学).智慧德育的教育方位及实践构建——以重庆綦江中学智慧德育实践为例[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 史春梅(江苏省海安高新区仁桥初级中学).初中“欣赏型”德育实施途径探赜[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 张亮(浙江省宁波市海曙外国语学校;宁波市班主任专业发展指导中心).遇见“摆烂”班级——精心再造“班级能量场”的价值引领实探[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 方艳(江苏省南京市陶行知学校).砥砺深耕:班主任追求卓越的行动宣言[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 陈若男(上海市松江区东华大学附属实验学校).做砥砺深耕之师,守匠心育人之念[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 许伯祥,孟方明(浙江省春晖中学).转型师徒结对机制 助力青年教师成长[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 王馨1,杨猛2,王晓根3(江苏省南京晓庄学院;江苏省江宁区教育局普教科;中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会).江宁教育:为班主任专业发展铺就七彩通途[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 房佳(中国人民大学附属中学航天城学校).“是门禁卡自己坏的!”——用“正面管教”化解师生冲突[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 李政林(福建师范大学教育学院).在共识断裂处育人:师生冲突的理解与化解[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 黄丽云(广东省韶关市曲江区城南小学).场景化班级活动赋能学生成长[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 李玉姨(江苏省南京市金陵中学河西分校国际部).师生冲突不用慌,《非暴力沟通》来帮忙[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 张婷(江苏省南京河西外国语学校).关注不良情绪 做情绪的主人[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 陈荧(浙江省教育厅教研室附属小学).“丢丢怪”远离我——“好习惯养成”主题班会[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 黄芳(江苏省南通师范学校第二附属小学德育处).项目化学习视域下小学主题班会课“五度”策略[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 朱国红(江苏省南京师范大学附属中学新城小学南校区).让每个孩子闪闪发光[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 周晓(江苏省南京市江宁上坊新城小学).家校社协同育人的困境与路径探析[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 倪红美(江苏省南通市郭里园小学).以劳动教育为媒,培育学生的家庭责任意识[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 梁小玲(广东省茂名市电白区第二小学).家校协同视域下小学生自主管理能力提升策略探究[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 龚秋云(江苏省无锡市新吴区丽景实验学校).小学德育与心理健康教育融合策略探究[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 练芬玲(浙江省龙泉市实验小学教育集团;龙泉市小学班主任工作室).“五色”课程融合 彰显劳动亮色[J].中小学班主任,2023,第21期
  • 倪玲燕(浙江省杭州外国语学校).明确教学评一体化,落实促进学习的评价[J].中小学班主任,2023,第20期
  • 李培培(江苏省如皋市城南小学).小学科学情智课堂实践路径[J].中小学班主任,2023,第20期
  • 周祥皓(江苏省如皋市磨头镇磨头小学).STEM项目活动在小学科学教学中的应用[J].中小学班主任,2023,第20期
  • 张鑫(江苏省徐州市第三十四中学附属小学).拓源·创境·实践:构建小学英语生活化课堂[J].中小学班主任,2023,第20期
  • 李玉环(山东省单县实验小学).小学数学生活化教学的实施[J].中小学班主任,2023,第20期
  • 陈星辰(江苏省苏州工业园区星湾学校).运用信息技术资源,创新小学德育方式[J].中小学班主任,2023,第20期
  • 徐培宏(江苏省海安市海陵中学).生活教育思想启发下的初中语文“经历作业”探索[J].中小学班主任,2023,第20期
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