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张彤，付玉霞（山东省淄博市高青县中心路小学）.“双减”政策背景下提升小学数学教学效率的实践研究[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第10期
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徐怀成（江苏省灌云县新区实验小学）.“双减”政策背景下小学生课内数学学业负担现状与转变策略[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第10期
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滑婧旸，彭舒婷（河南大学教育学部）.基于STEAM教育理念的幼儿科学活动本土化建构研究[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第10期
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李波（北京市顺义区教育研究和教师研修中心）.任意角和弧度制[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第10期
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杨玲（清华大学附属中学）.写作专题：想象文的立意升格[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第10期
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刘丽（山东省枣庄市立新小学）.浅谈趣味理念指导下开展小学数学教学活动的途径[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第10期
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马群群（山东省邹城市兖矿第一小学）.运用“微练笔”提升学生作文品质的探索[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第10期
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李宁，李倩（山东省淄博第七中学）.高中生物如何结合多媒体技术发挥更多彩的教学[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第10期
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杨兴环（山东省邹城市钢山小学）.小学阶段中华优秀传统文化教育策略探究[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第10期
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钟婷（上海师范大学附属中学）.高中“书刻融合创意”项目化学习实践研究[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第10期
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季慧梅（菏泽市牡丹区太原路小学）.“双减”背景下的小学数学课后作业布置方法探究[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第10期
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朱文文（龙口市新民学校）.关于小学数学口算教学的现状与策略探究[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第10期
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刘冬梅，江莉（湖南省湘西自治州民族体育学校）.翻转课堂在高中英语教学中的应用实践探讨[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第9期
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刘立新，王平平（河北省保定市第三中学）.“双减”背景下高中数学作业分层设计的探索与实践策略探究[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第9期
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吕淑华（山东省淄博第十七中学）.信息技术与学科融合视域下的高中历史深度学习初探[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第9期
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王振，付学娇，荆宏星（山东省桓台第二中学）.基于物理核心素养的高中物理磁场教学分析[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第9期
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陈腊琴1，荆林海2，刘颖3（北京工业大学附属中学；北京教育科学研究院；北京市朝阳区教育科学研究院）.基于植物栽培的“探秘花和果实”教学案例[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第9期
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王亚林（甘肃省陇南市西和县第一中学）.信息技术与高中英语教学整合路径探索[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第9期
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李卫刚（山东省济南第五十六中学）.“双减”背景下初中物理个性化作业设计策略[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第9期
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荆得刚，伊丕强（山东省桓台县荆家镇荆四小学）.小学语文教学培养学生合作意识策略探析[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2022,第9期
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