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叶婷婷（南京市西善花苑小学）.关注思维 贴生而行——以《不含括号的三步混合运算》为例[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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秦红（常州市武进区雪堰中心小学教育集团）.集团共同体赋能教师成长[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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杜思菁（南京市江北新区津浦幼儿园）.浅议户外自由游戏材料的投放与使用[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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李敏（常州市金坛区第二初级中学）.“人人争做劳动能手”之校级举措[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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姚超（昆山市信义小学）.小学体育教学渗透德育的路径思考[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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顾丽萍（江苏省张家港市南丰小学）.以伙伴式学习促进教师团队教研力生长[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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刘义娟（宿迁市泗洪县明德学校）.让“问”与“思”促进学生深度学习[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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王珊珊（宜兴市和桥第二小学）.数学教学要重视学生在实践中的思维发展[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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禹昌贵（南京市浦口区石桥小学）.小学生数学学习力生长初探[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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张庭善1，鲍业楚2（连云港市海州区教育局；连云港市郁林中学）.体语行为：“思政”课堂教学的大情怀[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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唐佩娟（常州市金坛区西城实验小学）.浅谈小学音乐教学中的感恩教育[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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于广林（盐城市滨海县八滩镇第二中心小学）.抓契机、依实境，有效指导学生练笔[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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顾娟（南通市虹桥第二小学）.让游戏教学融入语文课堂[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第3期
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吴志刚（湖南省岳阳市特殊教育学校）.推进聋生社会实践课程实施的思考和探索[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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吴越（宜兴市范道实验小学）.基于交际语境写作理论的习作指导策略例谈[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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周雨婷（南京市第十三中学锁金分校）.《海底两万里》阅读教学实践思考[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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高伟泽（无锡市峰影小学）.小学生写作入门的一把钥匙——用好习作清单[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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夏铜强（南京市西善花苑小学）.形成特色的思政课程群，落实立德树人根本任务[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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周海勇（启东市聚阳小学）.深度学习背景下小学高年级数学概念教学探究[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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王金锋（无锡市峰影小学）.巧设挑战性任务 提高数学教学效率[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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汤哲（南通师范学校第一附属小学）.美育视域下小学美术学科教学的几点思考[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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倪丽娟（南京市雨花台中学）.植根乡土资源，垒筑家国情怀——以《寻雨花文脉，燃家国情怀》的历史活动课为例[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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马梦娇（南京东山外国语学校分校江宁区岔路学校）.合理运用信息技术促进小学足球教育[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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朱润（无锡市藕塘中心小学）.情境与操作：《认识千克》教学设计[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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付维（湖南省株洲市芦淞区樟树坪小学）.《走进新时代 争做好少年》教学设计[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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蒋勤（江苏省江阴市周庄实验幼儿园）.浅议推动幼儿区域活动深入开展的策略思考[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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陈惠（南通市如东县爱民路幼儿园）.阅读小天地 邂逅大世界[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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叶蕾，倪华（句容市天王镇浦溪幼儿园）.幼儿园项目课程实施策略与运用[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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张金星（南京市高淳区教师发展中心）.督学：做好服务，当好参谋，助推学校的发展[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第2期
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