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王雪，翟梽锦（黄河交通学院）.本科“工程图学”课程思政的设计与实施探讨[J].科学咨询,2022,第22期
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陈中明（广东工贸职业技术学院经济贸易学院）.新媒体环境下“电子商务基础”课程思政元素融入的路径探究[J].科学咨询,2022,第22期
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孙开元（新乡学院）.数据库版权保护问题研究[J].科学咨询,2022,第22期
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刘志远，彭弈欣，王欣，孙江冉，夏紫微（长江大学教育学系）.体教融合背景下中华传统文化融入高校太极拳教学的路径探析[J].科学咨询,2022,第22期
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李美玲（北京外国语大学中国语言文学学院）.“00后”大学生偶像崇拜特点分析与教育引导策略探究[J].科学咨询,2022,第22期
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冀鹏，阴志平（临汾职业技术学院思政部）.信息化平台与高职思政课深度融合调查访谈研究[J].科学咨询,2022,第22期
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殷如意，朱沛雨（宿迁学院教育系）.课程思政与师德建设在师范专业课程中的融合[J].科学咨询,2022,第22期
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曹晓慧1，陈晨2，林明珍1，黄芸1，李娟娟1（安徽医科大学第一附属医院安徽省公共卫生临床中心呼吸与危重症医学科；安徽医科大学第一附属医院安徽省公共卫生临床中心心血管内科）.高校附属医院呼吸内科临床实践教学的思考[J].科学咨询,2022,第22期
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周海昕，原凯（湖北省黄冈市黄冈师范学院）.武汉热干面课程的开发与设计[J].科学咨询,2022,第22期
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肖绮鸣（广东省外语艺术职业学院）.以艺术之力，共建校园文化新视野[J].科学咨询,2022,第22期
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黄彬，彭崧，罗乔，侯翠华，肖绍，刘佳怡（吉安职业技术学院）.井冈山红色基因融入高职劳动教育的路径[J].科学咨询,2022,第22期
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刘茜（南京城市职业学院）.新媒体环境中高职大学生道德判断能力的培育及提升[J].科学咨询,2022,第22期
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杨明明（淮北职业技术学院）.浅谈弘扬中华优秀传统文化增强大学生文化自信[J].科学咨询,2022,第22期
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于晓霞（珠海城市职业技术学院）.粤港澳大湾区视域下创新创业教育融入高职思政课教学研究[J].科学咨询,2022,第22期
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李映蓁（韩山师范学院外国语学院）.以“苏格拉底式思辨”促进大学英语课程思政[J].科学咨询,2022,第22期
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唐振龙，宋莹莹（佛山职业技术学院）.高职院校物流管理专业质量保障体系构建研究与实践 ——以佛山职业技术学院为例[J].科学咨询,2022,第22期
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赵静怡（安康学院）.基于学习动机激发理论的《建设法规》课程教学实践探索[J].科学咨询,2022,第22期
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吴思韵（四川旅游学院）.区块链技术在旅游纪念品包装中的设计探析[J].科学咨询,2022,第22期
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韩红蕾（吉林省长春市第一中等专业学校）.中职心理健康教育与职业生涯教育的协同模式探究[J].科学咨询,2022,第22期
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张文模（福建省泉州市高级技工学校）.如何开展发动机故障诊断一体化教学[J].科学咨询,2022,第22期
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潘鱼燕（江苏省昆山市周市镇光大幼儿园）.解读本土资源在幼儿园户外活动中的应用实践之力与耐力[J].科学咨询,2022,第22期
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梁中洁，杨晓勤（苏州大学医学部基础医学与生物科学学院）.代谢组学在生物信息学专业中的教学探讨[J].科学咨询,2022,第22期
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范弘悦（吉林交通职业技术学院）.基于以人为本理念的高校学生思想政治工作探析[J].科学咨询,2022,第22期
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谢雨涵（四川大学锦江学院心理健康教育中心）.信息化条件下心理学教育教学模式改革思考研究[J].科学咨询,2022,第22期
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陶馨（首都经济贸易大学密云分校）.大学生心理健康教育与思想政治教育结合[J].科学咨询,2022,第22期
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焦向军（聊城市技师学院）.“电子技术基础”教学策略研究 ——以聊城市技师学院为例[J].科学咨询,2022,第22期
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王凤军（莘县职业中等专业学校）.五位一体教学法在中职机械专业实践教学中的应用探索[J].科学咨询,2022,第22期
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吴清（江苏开放大学江都学院）.“体验式教学”在中职数学教学中实施的研究[J].科学咨询,2022,第22期
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高坤云（肥西县肥光小学）.智慧课堂环境下的《草房子》整本书阅读指导策略[J].科学咨询,2022,第22期
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辛蒙（山东省泗水县龙城初级中学）.初中数学合作互助探究式教学方法的探索[J].科学咨询,2022,第22期
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