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张媛1，孙三民1，曾逸琦2，许丽1（塔里木大学水利与建筑工程学院；白龙中心小学）.“线上+线下”混合式教学质量提升策略研究 ——以“水利工程制图及CAD”为例[J].科学咨询,2023,第22期
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张雪1，谢明2，孙婉萍2，徐美玲2（辽宁中医药大学经济管理学院；辽宁中医药大学药学院）.基于一流课程建设的药事管理学课程教学改革创新与实践[J].科学咨询,2023,第22期
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姜贵红（石河子大学经济与管理学院）.基于CBET 模型的培训与开发“124”混合教学模式构建与实施[J].科学咨询,2023,第22期
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王旭坡，梁静静（广东理工学院基础课教学研究部）.基于应用背景下的高等数学教学实践研究[J].科学咨询,2023,第22期
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张晚冰1，李义伦1，李伟杰2（广东行政职业学院；广东青年职业学院财经商贸学院）.高职“国际贸易概论”课程思政建设研究[J].科学咨询,2023,第22期
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唐婷婷（玉林市第一职业中等专业学校）.乡村振兴背景下中职无人机专业教学研究[J].科学咨询,2023,第22期
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董赟，周安涛，孙晓玲（金陵科技学院）.智慧教育背景下产教融合服务应用型人才培养的路径研究[J].科学咨询,2023,第22期
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李晨旭，周姝（湖南高速铁路职业技术学院）.以湖南红色文化构建“五位一体”高校党史学习教育策略探讨[J].科学咨询,2023,第22期
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吴涛，李瑶，马辰玮（西安欧亚学院人文教育学院）.幼儿园科学教育活动组织与实施现状分析 ——源于西安市幼儿园的调查[J].科学咨询,2023,第22期
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赵楚1，王念祖2，房建国3（福建师范大学社会历史学院；闽江学院新闻传播学院；闽江学院人文学院）.新课改背景下高中应用图像开展历史教学的研究 ——以福州地区为个案的分析[J].科学咨询,2023,第22期
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黄乔明1，莫涛涛1，唐迪2（河池市职业教育中心学校；广西现代职业技术学院）.学校学生资助管理信息系统建设的研究与实践[J].科学咨询,2023,第22期
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黄为（长沙市雅礼雨花中学）.立德树人视域下初中英语阅读与德育结合的路径[J].科学咨询,2023,第22期
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陈彩莹（丽江文化旅游学院）.高校“课程思政”建设要点及对策分析[J].科学咨询,2023,第22期
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何佟1，莫燕娜1，陈世民2，王丹妹1（海南医学院机能学实验室；海南医学院病理生理教研室）.“实验生理科学”设计性实验教学的实践与思考[J].科学咨询,2023,第22期
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蒋小玉，王需，张敏，陈建红，张金果（新疆石河子职业技术学院）.如何在少数民族学生普通话教学中融入思政教育[J].科学咨询,2023,第22期
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刘珊珊1，张黎2，袁晓3（成都师范学院；成都经济技术开发区实验学校；成都市太平寺西区小学）.艺术课标视野下职前职后一体化音乐教师成长研究[J].科学咨询,2023,第22期
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王志平，徐丽君（大连海事大学理学院）.课程思政与高校数学类课程融合的路径探讨 ——以大连海事大学为例[J].科学咨询,2023,第22期
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王青春，贺萍，张敏杰，杨克基（河北地质大学）.基于学情构建“沉积岩岩石学”“四步走”课程教学创新模式[J].科学咨询,2023,第22期
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唐邕（桂林师范高等专科学校）.“互联网＋”背景下的平面设计教学改革思考[J].科学咨询,2023,第22期
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曾晨刚1，韩笑2，刘紫英3，李伟彤4（华东师范大学国际汉语文化学院；中央民族大学国际教育学院；浙江师范大学国际文化与教育学院；浙江师范大学艺术学院）.共享神经加工机制视域下的二语语音习得研究[J].科学咨询,2023,第22期
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王赫名（中国石油大学(北京)化学工程与环境学院）.研究生学术规范课程思政建设 ——以“环境科技论文写作”为例[J].科学咨询,2023,第22期
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王需，张敏，蒋小玉，陈建红（新疆石河子职业技术学院社科部）.国际化视野下高职传统文化教育价值分析[J].科学咨询,2023,第22期
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汪丽群，高颖，王锋，张润良（苏州市职业大学）.基于OBE 理念的“电梯PLC 与变频器应用”课程思政教学改革研究[J].科学咨询,2023,第22期
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杨徐飞，张金果，韩东（新疆石河子职业技术学院）.大思政背景下高职机械加工技术课程教学方法改革研究[J].科学咨询,2023,第22期
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湛兰，廖平，秦湘阁，吕迎，庄明辉，吴明忠，马振（佳木斯大学材料科学与工程学院）.课堂教学模式改革在焊接基础课中的实践[J].科学咨询,2023,第22期
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陈瑶，戴雯洁（南京旅游职业学院）.旅游类高职院校校园文化育人体系建设研究[J].科学咨询,2023,第22期
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王芬（河套学院）.线上线下教学一体化的困境分析与优化策略 ——以广告创意表现课程为例[J].科学咨询,2023,第22期
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李琪（江西旅游商贸职业学院）.钱币博物馆红色研学旅行活动探索与研究[J].科学咨询,2023,第22期
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王晓玲，于鹏祖，王娜（甘肃建筑职业技术学院）.新创业理念下高职院校“TRIPLE”教育模式探究 ——以汽车检测与维修技术专业为例[J].科学咨询,2023,第22期
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范静（湛江科技学院）.基于慕课的线上线下“中外民俗文化”混合教学模式探析[J].科学咨询,2023,第22期
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