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金暄（河北艺术职业学院党政办公室）.音乐地理学视角下河北民歌的形成与发展[J].中学地理教学参考,2022,第20期刘璞（武汉东湖学院传媒与艺术设计学院）.动画电影中的媒介地理学研究[J].中学地理教学参考,2022,第20期郭丽娟（晋城职业技术学院）.地域文化元素在平面设计中的创新融入[J].中学地理教学参考,2022,第20期郭宗莹（西安音乐学院音乐教育学院）.钢琴演奏中的地域风格呈现[J].中学地理教学参考,2022,第20期梁辉（中南民族大学经济学院）.旅游发展对民族地区城乡融合的影响研究[J].中学地理教学参考,2022,第20期凌乐红¹，罗序云²（江西环境工程职业学院园林与建筑学院；江西江丰瑞建设工程有限公司）.地理环境对建筑结构施工的影响分析[J].中学地理教学参考,2022,第20期刘朝（贵州理工学院经济管理学院）.低碳经济对区域经济发展的促进作用分析[J].中学地理教学参考,2022,第20期刘磊（攀枝花学院人文社科学院）.知识产权法区域一体化的实践思考[J].中学地理教学参考,2022,第20期庞文琴（山西工程科技职业大学）.人力资源管理与区域经济发展的相关性分析[J].中学地理教学参考,2022,第20期王欣宇（云南民族大学文学与传媒学院）.巴金作品中的文艺美学思想及地域特色探究[J].中学地理教学参考,2022,第20期许明远（河南工业和信息化职业学院）.地理信息技术在城乡规划中的应用[J].中学地理教学参考,2022,第20期杨荣，刘庆美（重庆文化艺术职业学院）.汉代石阙艺术的地域文化特征分析[J].中学地理教学参考,2022,第20期踪红（徐州市铜山区铜山实验小学教育集团娇山湖小学）.基于文化地理学视角分析微型化写作课程资源开发策略[J].中学地理教学参考,2022,第20期余克四（武汉市教育科学研究院；湖北省地理学会；华中师范大学；湖北省地理教学指导委员会）.高观点下的地理命题创新[J].中学地理教学参考,2022,第20期向颢¹，李九彬¹，李佳颖²，王勇³（西南大学附属中学校；浙江省镇海中学；西南大学地理科学学院）.高考评价体系语境下地理特征与地理过程的考查解读——以“玄武岩地貌”为例[J].中学地理教学参考,2022,第20期张曼，刘恭祥（福建师范大学地理科学学院）.高考评价体系下“尺度思想”的考查特征及培养路径——以2021年高考地理试题为例[J].中学地理教学参考,2022,第20期王恩才，金子兴（浙江省衢州第二中学）.基于高考评价体系的高考试题评析——以2021年高考全国文综乙卷第44题为例[J].中学地理教学参考,2022,第20期郑晓¹，张志刚²，陈仕涛²，龙琴¹，陈霞²（南京师范大学教师教育学院；南京师范大学地理科学学院）.高等师范院校地球概论课程与高中地理课程衔接探究[J].中学地理教学参考,2022,第20期王晓英¹，丁俊新²，王玉梅¹，栾文超¹，谭凯文¹（鲁东大学资源与环境工程学院；鲁东大学教师教育学院）.劳动教育视域下地理实践力的培养策略探讨[J].中学地理教学参考,2022,第20期何悦（攀枝花学院）.智慧环境下地理课堂“教”与“学”的整合路径与实践应用[J].中学地理教学参考,2022,第20期叶练（重庆市第二十九中学校）.云课堂在高中地理教学中的实践——以“荒漠化的防治”为例[J].中学地理教学参考,2022,第20期朱培春（河南省周口市文昌中学）.综合思维融入高中地理过程教学的探究——以“城镇化”为例[J].中学地理教学参考,2022,第20期熊平（重庆市丰都县平都中学校）.高中地理教学融合劳动教育的途径研究[J].中学地理教学参考,2022,第20期徐亚^1,2，周忠发^1,2，刘智慧^1,2，冯崇玉^1,2，钟淼淼^1,2，龙富霖^1,2（贵州师范大学地理与环境科学学院喀斯特研究院；贵州省喀斯特山地生态环境国家重点实验室培育基地）.乡村振兴视域下的乡土地理教学案例设计[J].中学地理教学参考,2022,第20期李孟磊（浙江大学附属中学）.“一境到底+问题式”教学策略在高中地理教学中的应用——以“锋与天气”为例[J].中学地理教学参考,2022,第20期罗玉^1,2，尼加提·卡斯木^1,2，王红英^1,2，张楠岚^1,2，胡晓玲^1,2（伊犁师范大学资源与生态研究所；伊犁师范大学生物与地理科学学院）.基于学科核心素养的逆向教学设计——以“水循环”为例[J].中学地理教学参考,2022,第20期罗华庚，杨广斌（贵州师范大学地理与环境科学学院）.UbD理论下“常见地貌类型”教学设计——以贵州织金洞为例[J].中学地理教学参考,2022,第20期王周君（安徽师范大学附属肥东实验学校）.地理实践力背景下的模拟教学实验设计——以“澳大利亚自流井成因”为例[J].中学地理教学参考,2022,第20期张进晖¹，卢敏华²（深圳市南山外国语学校(集团)大冲学校；深圳市南山实验教育集团麒麟中学）.情境化命题驱动下的初中地理学习思维路径构建策略——以一组生活实践情境试题为例[J].中学地理教学参考,2022,第20期轩华兵（郑州市第四高级中学）.“分布式能源”试题设计[J].中学地理教学参考,2022,第20期首页上一页 5 6 7 8 9 下一页尾页共有32页，转到页

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