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期刊文章列表

  • 宋雯烁(江苏省昆山花桥国际商务城花溪小学).爱满天下,学做真人——一年级小学生“四爱”教育实践[J].读与写(教育教学刊),2018,第12期
  • 毛俊杰(江苏省苏州市湘城小学).论口语运用在小学英语课堂中的重要性[J].读与写(教育教学刊),2018,第12期
  • 孙媛(江苏省泗洪县明德学校).小小情境大担当——浅谈小学音乐《三只小猪》中的情境创设[J].读与写(教育教学刊),2018,第12期
  • 彭娟(江苏省泗阳致远中学).浅析如何加强语文课程中的读写教学[J].读与写(教育教学刊),2018,第12期
  • 丁文(湖北科技学院).如何做一名好教师[J].读与写(教育教学刊),2018,第12期
  • 杨弘基(浙江省长兴中学).浅析自我管理[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 张景霄(江苏省南京汉开书院).基于“美思教学法”的中学散文教学探究[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 蔡婷婷(江苏省昆山花桥国际商务城花溪小学).坚持以学生为本,上好低年级语文课[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 饶斌(抚州职业技术学院).论《三国演义》对周瑜的改编与重塑[J].读与写(教育教学刊),2018,第12期
  • 蓝芳(浙江传媒学院).Overseas Studies of Classroom Discourse Analysis[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 李金彩(中国石油大学(华东)).DISC行为理论指导下中学英语与大学英语的无缝链接[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 向紫珺,金丽(怀化学院外国语学院).功能翻译理论视域下中小城市公示语英译研究[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 何银景(宁夏工商职业技术学院).浅析“校企合作”背景下的高职院校英语教学[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 郑敏(内江职业技术学院基础部).基于情感教育的高职语文教学模式改进研究[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 杨琳(黑龙江民族职业学院;对外经济贸易大学).英语网络协同教学及教学结果的思考[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 邹玉红,缪榕菲(上饶职业技术学院).基于Moodle的高职英语教学发展研究综述[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 胡珍妮,代雪珍,肖楠(西安交通工程学院公共课部).不定积分中分部积分法的教学设计[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 陈逸(浙江传媒学院).Studies Abroad on Grammatical Morpheme Acquisition Order and Sequence[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 黄灵孕,沈娟菲,严玲玲,王怀天(杭州师范大学人文学院).预防幼教虐童对策初探[J].读与写(教育教学刊),2018,第12期
  • 李春(江苏省泗阳县城厢实验小学).浅析如何有效提高中年级学生的计算能力[J].读与写(教育教学刊),2018,第12期
  • 李雅雅(浙江省丽水经济开发区第一小学).玩转“趣配音”软件,促进英语教与学[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 陈太元(江苏省宿迁市宿城区陈集中心小学).生活化教学在小学社品课中的渗透[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 陈喜月(江苏省昆山市张浦镇第二幼儿园).幼儿美术教育生活化试探[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 唐玉萍(江苏省昆山市柏庐幼儿园).以建构区为例谈小班合作意识的生成[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 赵星宇(四川师范大学物理与电子工程学院).解决牛顿运动定律的多过程问题——用“文字表述法”来辅助[J].读与写(教育教学刊),2018,第12期
  • 单意茗(肇庆学院外国语学院).文化因素和中学变革探析[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 莘岩1,乔文羽2(张家口学院;张家口市委党校).刍议对高校图书馆员的情绪管理[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 颜婉黟(西华师范大学).信息技术与中学数学教学情境创设的融合[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 郑梅梅(中共石楼县委党校).生态文明建设发展中的马克思主义引导机制[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
  • 赵叶华(杭州电子科技大学理学院).留学生高等数学课程“适度趋同”教学模式实践研究[J].读与写(教育教学版),2018,第12期
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