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王晓驰，顾晓会，赵丽，王艳文，盛丹，邹萌，张浩（中国医科大学附属盛京医院）.基于CBL、Mini-CEX及DOPS的教学模式在结直肠肿瘤护理教学中的应用价值[J].卫生职业教育,2022,第21期
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王春先，关鹏，贺玥，孙翔玉（伊宁卫生学校）.基于供给侧改革的养老服务人才培养模式探索——以伊宁卫生学校养老服务人才培养为例[J].卫生职业教育,2022,第21期
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高思雯，张丽莉，戴雅玥，刘舒昕（江苏卫生健康职业学院）.融合翻转课堂的混合式教学在高职内科护理学中的应用[J].卫生职业教育,2022,第21期
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杨炜霞，龙蓉，周静（长沙医学院护理学院）.癌症患者决策冲突与疾病接受度的相关性研究[J].卫生职业教育,2022,第21期
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张玉莲，邓玮（重庆医科大学附属第二医院）.全科医学课程思政的探索与实践[J].卫生职业教育,2022,第21期
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张波，辛杰，李春雷，崔玉磊，张素军，李海刚（临沂大学药学院）.基于专业认证的中药学专业建设机制探索研究[J].卫生职业教育,2022,第21期
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杜联峰，余妍，贺晓燕，王志勇，魏培（遵义医科大学珠海校区）.抗疫精神融入医学免疫学课程思政的实践与探索[J].卫生职业教育,2022,第21期
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陈文峰，李宁，尹芳，韩莉，罗莉，刘璇（潍坊市人民医院）.基层护理管理者核心能力现状及其影响因素研究[J].卫生职业教育,2022,第21期
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倪海宁，水寅萍（皖南医学院）.并轨模式下临床医学专硕学位论文质量保障研究——以皖南医学院为例[J].卫生职业教育,2022,第21期
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马洪瑶1,2，汤晓红1，张向荣1，申俊龙3（南京医科大学附属脑科医院；南京市胸科医院；南京中医药大学卫生经济管理学院）.研究型医师理念下青年医师科研能力提升需求研究的理论依据与方法思考[J].卫生职业教育,2022,第21期
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高丹，李艳君，赵志国，卢丽萍，秦晓松（中国医科大学附属盛京医院）.“新医科”背景下实验诊断学课程思政的实践与探索[J].卫生职业教育,2022,第21期
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刘蔚，阳绿清（广西中医学校）.中医健康教育与人文关怀教育相结合的教学实践与研究[J].卫生职业教育,2022,第21期
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王敏，陈建平，格根塔娜，于姝燕（内蒙古医科大学药学院）.基于超星学习通的有机化学混合式教学模式的探索与应用[J].卫生职业教育,2022,第21期
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姜文静，康少平，李萍，李立宏，温晓艳，刘洁（河北北方学院医学检验学院）.“双一流”建设背景下临床检验基础课程建设和改革探索[J].卫生职业教育,2022,第21期
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姚美雪，王炳花，孙桂香（徐州医科大学）.临床医学留学生流行病学线上教学效果的影响因素分析[J].卫生职业教育,2022,第21期
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祁玲，姚静（宁夏医科大学护理学院）.基于疫情防控的西部农村医疗卫生现状及问题研究[J].卫生职业教育,2022,第21期
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吴孔菊，吴茜，宋素娜，郭永刚（平顶山学院医学院）.预防医学教学中强化学生卫生法律意识的混合式教学设计与实践[J].卫生职业教育,2022,第21期
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黄陈，杨海峰，陆广富，蒋慧亮（江苏农牧科技职业学院）.协同创新视角下高职食品药品质量安全产教融合集成平台建设的研究与实践[J].卫生职业教育,2022,第21期
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梁莉莉，曹琼，李莹，于淑莹，程琳，陈冬玲（南阳理工学院张仲景国医国药学院）.参军经历护生职业获益感的质性研究[J].卫生职业教育,2022,第21期
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侯云华，陆娴，向伟，黄佳玮（江苏联合职业技术学院无锡卫生分院）.CBL结合BOPPPS教学模型对高职护生临床思维能力影响的研究[J].卫生职业教育,2022,第21期
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康萍，曹文元，林艳红，王会宁，卢灿娘（闽西职业技术学院）.“三全育人”视域下外科护理课程育人实践探析——以颅脑损伤患者的护理为例[J].卫生职业教育,2022,第21期
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蔡兰英1，胡序红2，戴月1，查丽玲3，黄韶兰1（江西卫生职业学院；南昌市第八人民医院；南昌大学第一附属医院）.基于微课结合思维导图的翻转课堂模式在护理综合实训教学中的应用研究[J].卫生职业教育,2022,第21期
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王小荣，姜华，赵自刚（河北北方学院基础医学院）.基础医学实验教学优化的目标、思路与路径[J].卫生职业教育,2022,第21期
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陆娴1，徐秀芝1，俞茹云1，黄伟1，杨成芬2（无锡卫生高等职业技术学校；南京医科大学附属无锡人民医院）.混合式教学在五年制高职助产综合实训教学中的应用[J].卫生职业教育,2022,第21期
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程琳，梁莉莉（南阳理工学院张仲景国医国药学院）.基于金课理念的护理心理学课程思政研究[J].卫生职业教育,2022,第21期
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喻思思1，田真真1，李沐1，罗拯2，唐杨媚1（江西中医药大学；南昌大学第一附属医院）.老年综合评估护理在慢性阻塞性肺疾病急性加重期的应用效果研究[J].卫生职业教育,2022,第21期
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凃小敏，郝帅佳，梁顺华，刘婷（青岛大学护理学院）.低年级医学本科生电子健康素养及其与自评健康的关系研究[J].卫生职业教育,2022,第21期
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陈筱瑜，黄曦（福建卫生职业技术学院）.推进职业培训体系建设，筑牢医疗卫生服务网底——基于福建卫生职业技术学院的校本研究[J].卫生职业教育,2022,第21期
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曹巧巧，陶昆，张俐勤，施昕磊，朱兴娜（嘉兴职业技术学院）.食物药膳学课程思政的设计与实践[J].卫生职业教育,2022,第21期
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周雯婷（重庆三峡医药高等专科学校）.培训现场管理工作指导模式在高职护理专业实训教学中的应用[J].卫生职业教育,2022,第21期
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