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期刊文章列表

  • 王姗姗(江苏省连云港灌南县第四中学).切块拼接法在英语阅读教学中的实践应用[J].中学生英语,2022,第2期
  • 王兆慧(山东省临沂市义堂中学).运用小组合作学习策略促进初中英语学困生的转化[J].中学生英语,2022,第2期
  • 魏红(山东省淄博市临淄区第一中学).基于体验式教学模式的初中英语教学改革研究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 夏朝运宇(湖南省长沙市一中岳麓中学).核心素养下初中英语“以读促写”实践研究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 张波(山东省淄博第十五中学).初中英语教学如何培养学生的问题意识[J].中学生英语,2022,第2期
  • 雷颖(北京市燕山东风中学).六年级课外故事阅读的准备与实施策略——校本课程的开发与尝试[J].中学生英语,2022,第2期
  • 李丽娜(江苏省东海县温泉中学).基于主题意义探究的初中英语阅读教学研究[J].中学生英语,2022,第2期
  • 冯珊珊(江苏省华罗庚中学).基于语境理论的高中英语词汇课堂教学策略[J].中学生英语,2022,第2期
  • 王惠云(甘肃省高台县城关初级中学).浅谈反思性教学在初中英语写作教学中的运用[J].中学生英语,2022,第2期
  • 王小兰(甘肃省甘谷第一中学).合理利用导学工具提升学生思维层次——以高中英语写作教学为案例分层深入[J].中学生英语,2022,第2期
  • 王芳(山东省淄博市淄博第十五中学).中华传统文化与初中英语教学的融合路径[J].中学生英语,2022,第2期
  • 孙晴晴(江苏省常州市滨江中学).以The Last Leaf为例,浅谈初中英语文学阅读教学中的思维品质培养[J].中学生英语,2022,第2期
  • 伊慧(山东省淄博市桓台县新城中学).初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J].中学生英语,2022,第2期
  • 刘黎(湖北省利川市利川民族实验中学).让学引思——论构建初中英语课堂教学新模式[J].中学生英语,2022,第2期
  • 夏芳(浙江省杭州市富阳区新登中学).基于语篇立场框架的高中英语概要写作教学的优化策略[J].中学生英语,2022,第2期
  • 张金花(山东省淄博市张店区第八中学).微课在初中英语教学中的应用[J].中学生英语,2022,第2期
  • 丁程程(江苏省泰州市姜堰区仲院初级中学).“微课程”在初中英语课堂的设计及应用[J].中学生英语,2022,第2期
  • 田静,李崇瑞(山东省淄博市高青县第六中学).浅谈初中英语阅读教学中核心素养的培养[J].中学生英语,2022,第2期
  • 杜纪安,刘志聪(山东省淄博市高青县第六中学).关于开展初中英语思维型阅读教学的相关探索[J].中学生英语,2022,第2期
  • 冯鲁艳,周蓉(山东省潍坊市寿光中学).图式理论指导下的高中英语阅读教学分析[J].中学生英语,2022,第2期
  • 黄娟(江苏省南通市海安市紫石中学).立足三个基点,提升初中学生听力水平[J].中学生英语,2022,第2期
  • 鲍晓华1,陈熙2(山东省临沂义堂中学;山东省临沂第九中学西安路校区).关于初中英语教学中的德育路径探索[J].中学生英语,2022,第2期
  • 成冬梅(山东省淄博第一中学).高中生英语语句理解障碍的原因与实例分析[J].中学生英语,2022,第2期
  • 胡兆磊(山东省青岛西海岸新区第六初级中学).开发初中英语校本课程的方法分析[J].中学生英语,2022,第2期
  • 李青(山东省济南市济阳区第一中学).主位推进程序在高中英语“读后续写”连贯性中的应用[J].中学生英语,2022,第2期
  • 高宇峰(江苏省江阴市青阳中学).基于深度阅读的高中英语问题链教学[J].中学生英语,2022,第2期
  • 范毅毅(山东省邹平市第一中学).阅读圈在高中英语阅读教学运用中的几点思考[J].中学生英语,2022,第2期
  • 李富英(山东省菏泽市单县人民路中学).师徒结对互助在初中英语教学中的实践和应用[J].中学生英语,2022,第2期
  • 张全刚,刘庆艳(山东省寿光渤海实验学校).探究式学习在高中英语词汇教学中的实践探析[J].中学生英语,2022,第2期
  • 张志强(山东省济南市章丘区相公中学).分层教学模式在初中英语阅读教学中的有效应用[J].中学生英语,2022,第2期
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