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李珊珊（安徽国际商务职业学院国际教育学院）.中日古典寓言小说中的生态美学与思想异同[J].普洱学院学报,2021,第2期
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王佳（普洱学院人文学院）.民族团结视角下的滇西南地区边疆安全与稳定研究 ——以普洱市为例[J].普洱学院学报,2021,第2期
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陈禹舟（兰州大学哲学社会学院；兰州大学中国民族地区残疾人事业发展研究中心）.乡村振兴研究的热点与展望 ——基于CSSCI期刊的可视化分析[J].普洱学院学报,2021,第2期
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林舒（福建中医药大学）.基于需求层次理论的高校辅导员职业获得感提升路径研究[J].普洱学院学报,2021,第2期
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杨梦媛（昭通学院学报编辑部）.《冷山》的象征意义[J].普洱学院学报,2021,第2期
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宋修岩（山东商业职业技术学院）.“中国梦”融入大学生思想政治教育的路径思考[J].普洱学院学报,2021,第2期
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梁晓云（山西财贸职业技术学院公共基础部）.海明威《一天的等待》的语言艺术研究[J].普洱学院学报,2021,第2期
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吴应权（应急管理部消防救援局昆明训练总队）.论消防救援队伍建设中的实战化教学训练[J].普洱学院学报,2021,第2期
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付永丽（滇西科技师范学院管理与经济学院）.应用型本科高校财务管理专业教学改革研究[J].普洱学院学报,2021,第2期
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周顺艳（滇西科技师范学院文学院）.刘震云《一句顶一万句》主题揭示[J].普洱学院学报,2021,第2期
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陈雯（云南师范大学商学院语言文学学院）.论相对主义与民族伦理多样性[J].普洱学院学报,2021,第2期
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王桂贤（烟台职业学院）.《所罗门之歌》的生态女性主义思想解读[J].普洱学院学报,2021,第2期
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王淼，何乔平（普洱学院）.解决边疆农村贫困问题的对策及经验探究 ——以普洱市按板镇为例[J].普洱学院学报,2021,第2期
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章洁敏（云南师范大学教育学部）.回归“生命”：教师评价改革的理论逻辑与实践反思[J].普洱学院学报,2021,第2期
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郭瑞（阳泉师范高等专科学校）.《檀香刑》中“父性”人物形象的现实意义探析[J].普洱学院学报,2021,第2期
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艾明旭（安徽师范大学）.非遗视角下民族民间舞蹈的保护与传承策略[J].普洱学院学报,2021,第1期
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何雪涓（普洱学院）.普洱古树茶冲泡技艺研究 ——以普洱境内部分山头茶（生茶）为例[J].普洱学院学报,2021,第1期
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李雪（广州华夏职业学院）.萧红《呼兰河传》中的女性悲剧意识[J].普洱学院学报,2021,第1期
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付本静（皖西学院）.《喧哗与骚动》中的人物特征分析[J].普洱学院学报,2021,第1期
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冯玲玲（阜阳幼儿师范高等专科学校）.“互联网+”声乐教学模式分析[J].普洱学院学报,2021,第1期
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刘薇（云南师范大学文学院）.抗战时期国内学者对云南少数民族的研究[J].普洱学院学报,2021,第1期
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蒋逸凡（福州软件职业技术学院）.当代环境艺术设计中的生态性研究[J].普洱学院学报,2021,第1期
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吕刚1，张恩志2（安徽工业经济职业技术学院；安徽外国语学院）.新时代高校“三全育人”实施的机理与路径探索[J].普洱学院学报,2021,第1期
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