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徐慧玲（儋州市思源高级中学）.有效整合教学资源 培养学科核心素养——以“NaHCO3与CaCl2溶液反应的探究”为例[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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汪结义（合肥市第一中学）.基于POEP策略的“硝酸的性质”教学研究[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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蒋邦龙1，钱璐洁2，黄梅2（西南大学附属中学校；西南大学教师教育学院）.基于学习进阶的“化学反应速率”课堂教学设计[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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刘兴武（济南市长清区教育教学研究中心）.指向“证据推理”素养的“苯”的教学[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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王伟平（深圳市西乡中学）.“教、学、评”一体化的“铁的重要化台物”教学[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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孙雪芹（天津市武清区王庆坨镇初级中学）.硫燃烧实验教具的改进[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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韩春艳，施彩娟（浙江省海盐高级中学）.基于深度学习的“二氧化硫的性质”高三复习课[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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李忠娜（张家港市梁丰初级中学）.例谈注射器在初中化学实验中的应用[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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刘艳（临沂市费县上冶镇初级中学）.初中化学总复习课时教学目标设计和达成策略——以“身边的化学物质”为例[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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马晓琴（民乐县第一中学）.高考化学探究性试题特点及教学启示[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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郭萍（山东省日照实验高级中学）.精准把握方向 科学智慧备考——以“物质结构与性质”题型为例[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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王桂红（玉门市第一中学）.特殊点法解析酸碱滴定图像题[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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李思佳1，毕斐斐2，宋嘉祺1，徐土根1（杭州师范大学经亨颐教育学院；镇海中学台州分校）.浙江化学选考31题化学核心素养考查解析[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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朱毓卿（合肥一六八中学）.工艺流程题中利用强酸弱碱盐酸浸目的剖析[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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史学强，魏爱芳，赵渤海（山东省北镇中学）.基于“价-类”二维图的化学工艺流程题解题策略[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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刘振理（乌鲁木齐市高级中学）.由一道电化学习题引发的思考[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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吕春娇（淮阴师范学院化学化工学院）.新时代中学化学教师核心素养内涵研究[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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（中学化学教学参考编辑部）.《中学化学教学参考》（中旬·教研）征稿启事[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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（中学化学教学参考编辑部）.欢迎订阅2023年《中学化学教学参考》[J].中学化学教学参考,2022,第18期
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白建娥（清华大学附属中学）.《中化参》让我“破茧成蝶”[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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吴庆生（广州市玉岩中学）.在解决问题过程中架构生成性课堂[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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叶望尧（浙江省绍兴一中）.证据推理与模型认知视阈下的化学教学研究——以氯化铁催化双氧水分解机理系列实验为例[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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汪华书1，彭瑞禄2，王志刚3（泸州市教育科学研究所；泸县二中；泸州高中）.“教、学、评”一体化的内涵探究[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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杨志义（聊城市第一实验学校）.基于化学史的模型思辨教学策略研究——以“电解质的电离”为例[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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陈丽1，郭玉林2，靳红旗1，于善亮1，李娜1（北京市朝阳外国语学校；北京市朝阳区教育中心）.培养学生核心素养的有机化合物教学——以“甲醛的性质与应用”为例[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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马春秀（中山大学附属中学）.以问题解决为导向的初中化学项目式教学实践研究——以“爱护水资源”为例[J].中学化学教学参考,2022,第17期
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