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曹荣星1，方晴2（九江市第三中学；江西省九江市教育科学研究所）.“深度学习”视域下基于问题链解决的乙酸乙酯制备探究[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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白成娥（陕西省神木中学）.促进深度学习的“物质分离除杂实验”设计[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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边永平（丰宁满族自治县第一中学）.例谈解题的关键：审题[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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柳文敏，赵一阳，陈新峰（南阳师范学院化学与制药工程学院）.全纳教育理念下化学课堂教学设计的实践研究[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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杨冬清1，许丽娟2，张虎成1，王晓杰1，曹奇光1（北京电子科技职业学院；人大附中北京经济技术开发区学校）.基于学科发展进程及学生认知构建“物质的量”概念[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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陈红（临海市东塍镇中学）.对初中科学教科书一处实验设计的商榷[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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王瑾（河北省廊坊市第一中学）.数字化手持技术实验赋能化学抽象概念的学习[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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杨红波（萧县中学）.例析水溶液中平衡常数的应用[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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陈钧（杭州第二中学）.有机化学中的成环反应及其逆合成分析[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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王跃恩（濮阳市油田第一中学）.喷泉实验原理的探究[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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王兰（四川省成都市第十二中学）.铜与硝酸反应实验装置改进[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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张亚文，张中华，熊娟（湖南省长沙市第一中学）.钠与水反应实验再改进[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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王伟，晋璐（山东邹平市第一中学）.丙烯腈下游产品项目式教学探究[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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赵峰（东湖中学）.“情境为源、支架为脉、问题为核、体验为魂”的教学[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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蔡世峰（广东省清远市连南瑶族自治县教师发展中心）.民族地区化学情境教学策略研究[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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鲁延娇（甘肃省永登县第七中学）.基于问题链的学生科学思维培养[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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（中学化学教学参考编辑部）.关于举办“作业设计和试题命制大赛”活动的通知[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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（中学化学教学参考编辑部）.欢迎订阅2024年《中学化学教学参考》[J].中学化学教学参考,2023,第29期
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张金伟（衢州第三中学）.高考评价体系下的化学试题评析及教学启示——以2023年6月浙江选考卷第18题为例[J].中学化学教学参考,2023,第28期
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包义才1，罗鹏2（南京市金陵中学龙湖分校；南京市东山高级中学）.铝片的趣味电化学实验设计[J].中学化学教学参考,2023,第28期
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张亚林，杜慧鸣，谢嘉敏（广东顺德德胜学校）.大概念统摄下跨学科实践项目式学习设计——以“垃圾的分类与回收利用”为例[J].中学化学教学参考,2023,第28期
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唐思嘉，杜文敏，刘怀乐（重庆市巴蜀中学校）.FeCl3水解制备Fe（OH）3胶体实验探究及启示[J].中学化学教学参考,2023,第28期
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李晶，王星乔，王仕杰，包朝龙（宁波市鄞州中学）.“聚焦前沿 重构认知 发展素养”的教学设计——以“物质的聚集状态”为例[J].中学化学教学参考,2023,第28期
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徐克1，陈进前2（浙江省瑞安中学；杭州市基础教育研究室）.建构实验类“因果解释问题”的认识模型[J].中学化学教学参考,2023,第28期
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姚明站1，杨砚宁2，孙计强1（苏州高新区第一中学；苏州高新区教研室）.创设情境发展任务 提高学科解释能力——以CER理论模型解答化学解释题为例[J].中学化学教学参考,2023,第28期
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徐敏1，王兴芳2，刘宇3，秦林1（北京教育学院丰台分院；北京市第十中学；中国教育研究院丰台实验学校）.项目导引课实现学生自主拆解问题规划项目任务的教学策略[J].中学化学教学参考,2023,第28期
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张克龙（浙江省瑞安市教育发展研究院）.发展学生批判性思维能力的行动策略[J].中学化学教学参考,2023,第28期
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张顺清1，李志国2，王后雄1（华中师范大学教师教育学院；襄阳市谷城县第一中学）.多维度认识多重平衡体系中产物的选择性[J].中学化学教学参考,2023,第28期
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