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期刊文章列表

  • 周海涛(江苏省苏州市苏州工业园区景城学校).初中古诗文教学中传统文化的渗透[J].智力,2022,第32期
  • 张志立(甘肃省甘南藏族自治州卓尼县藏巴哇九年制学校).中华优秀传统文化融入语文教学的思考[J].智力,2022,第32期
  • 马春婷(吉林师范大学马克思主义学院).浅谈高中思想政治课生活化教学[J].智力,2022,第32期
  • 杜小强(甘肃省临夏州康乐县第一中学).高中化学教学中STEM教育理念的渗透思考[J].智力,2022,第32期
  • 何康钱(江苏省昆山市新镇中学).问题驱动教学法在初中物理教学中的实施[J].智力,2022,第32期
  • 杨安琪(同济大学附属实验小学).小学高年级数学探究式教学初探[J].智力,2022,第32期
  • 纵建瑞(江苏省徐州市徐州中学).核心素养下高中化学智慧课堂的构建[J].智力,2022,第32期
  • 张海英(浙江省绍兴市新昌县潜溪中学).运用现代信息技术提高初中数学教学有效性分析[J].智力,2022,第32期
  • 韩等贵(甘肃省平凉市铁路中学).“双减”背景下初中数学课堂教学的创新策略探索[J].智力,2022,第32期
  • 居瑶强(江苏省昆山经济技术开发区世茂小学).小学数学教学中如何创设有效问题情境[J].智力,2022,第32期
  • 周彤(延安大学).初中数学课堂教学模式初探[J].智力,2022,第32期
  • 肖吉祥(甘肃省临夏市实验第二小学).基于“启智数学”的小学数学课堂教学实践策略分析[J].智力,2022,第32期
  • 王倩(江苏省昆山市千灯中心小学校).依据“双减”政策要求,实现作业科学分层——小学英语分层作业实践路径[J].智力,2022,第32期
  • 李加桂(江苏省徐州市邳州市新城中学).初中音乐欣赏教学的有效性提升措施探索[J].智力,2022,第32期
  • 周培雯(江苏省苏州市太仓市双凤幼教中心新湖幼儿园).浅谈儿童版画教学与创造力的培养[J].智力,2022,第32期
  • 白红兵(甘肃省玉门市黄花学校).生活化理念在小学道德与法治课程教学中的融入[J].智力,2022,第32期
  • 宋君仲(甘肃省陇南市礼县雷王乡初级中学).基于案例教学法的初中道德与法治教学研究[J].智力,2022,第32期
  • 曹晓霞(甘肃省酒泉市西大街小学).小学思政课堂生活化教学策略思考[J].智力,2022,第32期
  • 赵斌成(甘肃省酒泉市南苑小学).“双减”背景下如何让小学数学课堂提质增效[J].智力,2022,第32期
  • 张鑫(江苏省南京市第二十九中学天润城分校).小学美术教学中的课堂演示范画教学方法探讨[J].智力,2022,第32期
  • 邵华(甘肃省陇南市文县天池九年制学校).初中英语课堂开展互动教学策略[J].智力,2022,第32期
  • 李树花(山东省日照第一中学).项目式学习在高中地理课堂的应用探究[J].智力,2022,第32期
  • 高艳红(甘肃省庆阳市庆城县田家城小学).“双减”下小学数学课堂教学模式研究[J].智力,2022,第32期
  • 金萍(南京市金陵小学).核心问题驱动下小学数学深度学习的课堂探索[J].智力,2022,第32期
  • 沈百卉(江苏省昆山市培本实验小学).试论情境教学法在小学英语教学中的有效运用[J].智力,2022,第32期
  • 何冬梅,潘秀芬(云南省曲靖市麒麟区第一幼儿园).基于“活教育”视角的幼儿园食育研究[J].智力,2022,第32期
  • 陈惠玲(福建省厦门市同安区洗墨池幼儿园).如何在幼儿园科学活动中引导幼儿进行深度学习[J].智力,2022,第32期
  • 郭颐(常州市阳光幼儿园).探究幼儿园户外游戏活动价值与组织策略[J].智力,2022,第32期
  • 酉俊霞(苏州工业园区维园幼儿园).浅谈基于儿童视角的学习空间创设策略[J].智力,2022,第32期
  • 于晓倩(山东省德州市德城区区直机关幼儿园).幼儿游戏化教学中主题构建活动的开展思考[J].智力,2022,第32期
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