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彭玲（江西现代职业技术学院）.提升文化艺术类专业教师信息化教学能力的路径分析[J].山西青年,2021,第22期
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李建树（安徽工业经济职业技术学院）.《悉尼协议》认证标准对商务英语人才培养生态圈建设的启示[J].山西青年,2021,第22期
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熊盈盈（南昌理工学院人文教育学院）.论电子媒介背景下儿童文学阅读教学的意义[J].山西青年,2021,第22期
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曹丽芳（晋中学院）.高校舞蹈专业应用型人才培养教学模式研究[J].山西青年,2021,第22期
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匡立娟（江苏联合职业技术学院连云港中医药分院）.基于“互联网+思维”背景下高职院校基础护理学教学策略研究[J].山西青年,2021,第22期
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钱晓琴（江苏省启东中等专业学校）.行动导向教学法在中职建筑工程施工专业教学中的运用分析[J].山西青年,2021,第22期
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张骥（苏州高博软件技术职业学院）.新时代高职院校招生工作存在的问题及对策研究[J].山西青年,2021,第22期
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刘长海（碧瑶大学）.新媒体环境下民办高校传媒专业实践教学体系构建研究[J].山西青年,2021,第22期
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张辰（武昌理工学院影视传媒学院）.音乐治疗的实施方案和实践内容研究[J].山西青年,2021,第22期
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王渊（太原科技大学）.浅谈高校学生管理工作中开展学生自主管理的途径[J].山西青年,2021,第22期
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郭永光（井冈山大学）.灵活计算，思维创新——浅析大学计算机基础课程计算思维能力的教学策略[J].山西青年,2021,第22期
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付成斌（长春工业大学人文信息学院）.铸牢中华民族共同体意识的时代进路[J].山西青年,2021,第22期
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祁海英（青海大学）.大数据时代高校档案管理模式的创新探究[J].山西青年,2021,第22期
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杨进军，周艳丽（湖南省澧县职业中专学校）.试探1+X证书实施过程中的课证融合教学 ——以电子商务数据分析为例[J].山西青年,2021,第22期
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高佳佳（广东理工职业学院）.团体心理辅导助力大学生心理健康教育实践探索[J].山西青年,2021,第22期
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魏新玉（渤海大学教育科学学院）.未来小学教师数学教育中的创业教育 ——基于维也纳大学教师教育学院的启示[J].山西青年,2021,第22期
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陆卫琴（江苏航运职业技术学院图书馆）.图书馆在全民阅读中的积极作用[J].山西青年,2021,第22期
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吴春妹（海南体育职业技术学院）.以培养大学生思辨能力为导向的大学英语教学模式研究[J].山西青年,2021,第22期
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郭文曦（广州工商学院）.完善应用型本科高校教学质量保障体系构建思考[J].山西青年,2021,第22期
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巴丽哈·普拉提（昌吉职业技术学院）.浅析大数据背景下高职院校的学生信息化管理[J].山西青年,2021,第22期
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陈强（山东工艺美术学院）.抗阻训练对青少年运动员短跑成绩的影响 ——以阻力绳练习为例[J].山西青年,2021,第22期
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李佳（川南幼儿师范高等专科学校）.大数据视域下的高校学生教育管理工作创新探索[J].山西青年,2021,第22期
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陈梅子（江苏航运职业技术学院图书馆）.拓展公共图书馆全民阅读服务功能的研究[J].山西青年,2021,第22期
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陈虹羽（长春市图书馆）.信息化对公共图书馆的应用[J].山西青年,2021,第22期
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初子墨（沈阳师范大学大学外语教学部）.跨文化视域下的高校日语教学策略探讨核心思路分析[J].山西青年,2021,第22期
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郑渊（青岛港湾职业技术学院）.电气类课程线上实践教学模式研究 ——以PLC控制系统的应用与维护课程为例[J].山西青年,2021,第22期
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程瑞虹（吐鲁番职业技术学院）.关于高职Auto CAD机械制图课程教学改革的思考[J].山西青年,2021,第22期
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