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沈萍强（浙江省桐乡市高桥实验学校教育集团高桥实验学校）.微视频在初中信息技术课堂上的运用[J].中小学数字化教学,2022,第3期
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张涛，周千明（湖南省怀化市铁路第二中学）.智能技术支持下的实验教学设计——以“测量滑轮组的机械效率”为例[J].中小学数字化教学,2022,第3期
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王凯（浙江省杭州市源清中学）.高中数学“两个过程”合理性的教学设计——以“双曲线及其标准方程”数字化教学为例[J].中小学数字化教学,2022,第3期
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梁慧怡（广东省广州市人民政府机关幼儿园）.“众解微能力”校本研修活动的实践与思考[J].中小学数字化教学,2022,第3期
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朱荣伟（浙江省杭州市浦沿小学）.微课教研助力小学科学教师教材处理能力提升[J].中小学数字化教学,2022,第3期
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曹媛（天津市教育科学研究院课程教学研究中心；中国教育学会小语教学专业委员会；天津市教育学会小语专业委员会）.数字环境下用数字教材构建自主学习的语文课堂[J].中小学数字化教学,2022,第3期
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曹恒来（江苏省盐城市教育科学研究院）.德国中小学STEM教育的经验与启示[J].中小学数字化教学,2022,第3期
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钟秉枢1,2，李楠2（国家教材委员会义务教育体育与健康课程标准修订组；首都体育学院）.以数字化赋能体育与健康课程高质量发展[J].中小学数字化教学,2022,第3期
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袁振国（华东师范大学教育学部；中国教育学会；国育未来教育科学研究院学术委员会）.数据赋能区域教育高质量发展[J].中小学数字化教学,2022,第3期
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高佳1，刘长在2，裴连军3，王玉中4（北京市第五十五中学；北京市第二中学分校；北京市东城区教育科学研究院；北京市第六十五中学艺体中心）.运动负荷监测系统在体育教学中的应用及思考——以北京市东城区为例[J].中小学数字化教学,2022,第3期
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尹慧红，胡峰（湖北省武汉市武昌区三道街小学）.基于大数据的小学生体质健康监测与干预策略[J].中小学数字化教学,2022,第3期
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邵健强（浙江省杭州市富阳区富春第五小学教务处）.小学生课后体育锻炼动态评价平台研发与应用[J].中小学数字化教学,2022,第3期
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牛雅琼（浙江省杭州市临平区临平第一中学；浙江省名师工作室）.构建数智课堂 助力“双减”落地——人工智能在初中科学教学中的应用实践[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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郎春雨1，郭玉峰2（清华大学附属中学；北京师范大学数学科学学院）.线上线下融合的高中统计教学研究——以“体质健康与学业水平关系的探究”为例[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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贾天仓（河南省基础教育教学研究室；河南省基础教育教学研究室教育信息中心）.信息技术与语文教学深度融合的四个要领[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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王云（江苏省苏州市南环实验小学校）.“互联网+”时代文言文教学的守正与创新[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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魏杨慧（江西省南昌市南昌县洪燕学校）.用智能软件谱写小学音乐教学新乐章[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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刘重庆（湖北省武汉市常青实验小学）.网络画板与数学教学的融合与创新[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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何棋（北京市第一〇一中学）.借助图形计算器开展高中数学探究式教学[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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周李晓1，李征2（广东省广州市亚加达外国语高级中学；广东省广州市白云区教育研究院）.借助GeoGebra进行正方体截面问题的可视化探究[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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吴远清（福建省厦门何厝小学）.VR全景技术在研学旅行中的应用——以“英雄小八路”VR全景纪念馆红色研学为例[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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雷开峰（江苏省常州市第二十四中学）.运用信息技术助力高效地理课堂实践[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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陈颖珊（华南师范大学教育人工智能研究院；华南师范大学教育信息技术学院）.人工智能技术赋能教学创新——专访华南师范大学胡小勇教授[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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庞晖1，孙泓2，朱奇峰3（青岛大学师范学院小学教育系；山东省青岛市教育科学研究院；北京胜任力教育科技研究院）.借助AI构建英语智能双师课堂的思考[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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高友明1，李爱华2（江西省南昌市东湖区教师发展中心；江西省南昌市滨江学校）.智能批改系统提升初中生英语写作能力的应用与实践[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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陈海娟1，杨武梦2，冀林林2（宁夏银川市西夏区华西希望中学；北京师范大学未来教育高精尖创新中心）.智慧课堂支持下的初中英语听说课教学——以人教版新目标英语八年级上册第五单元为例[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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陈健（江苏省扬州中学）.信息技术助力地理研学实践课教学活动——以捺山地质公园为例[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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简岳源（广东省广州市海珠区聚德东小学）.融入中华传统美德的信息技术Mind+课程教学[J].中小学数字化教学,2022,第2期
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