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郭利京，王仟滢（安徽财经大学经济学院）.乡村振兴背景下乡村治理现代化质量评价研究 ——以长三角40个地级市为例[J].长春大学学报,2022,第3期
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王硕，翁程伟（长春大学经济学院）.欧盟技术性贸易壁垒对中国农产品出口的影响研究[J].长春大学学报,2022,第3期
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郑飞鸿（合肥学院经济与管理学院）.环境规制、产业集聚与资源型城市产业转型升级[J].长春大学学报,2022,第3期
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李小龙（兰州工商学院会计学院）.城市大脑助力包装废弃物资源化系统构建研究[J].长春大学学报,2022,第3期
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冯正斌1,2，唐雪1，孙立盎3（西安科技大学人文与外国语学院；西安外国语大学研究生院；陕西学前师范学院中文系）.《高兴》英译本海外传播案例探析[J].长春大学学报,2022,第3期
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夏珺（黔南民族师范学院外国语学院）.从文化自觉观看贵州民俗文本英译[J].长春大学学报,2022,第3期
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高忠严，关旭耀（山西师范大学文学院）.村落变迁中的信仰空间重构与文化传承 ——以洪洞县士师村皋陶信仰为例[J].长春大学学报,2022,第3期
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苏培（中央民族大学中国少数民族语言文学学院）.文学地理学视域下《木竹林莫日根》研究[J].长春大学学报,2022,第3期
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曹均学，张玉（西华师范大学马克思主义学院）.中国共产党百年民主政治建设基本经验探析[J].长春大学学报,2022,第3期
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崔冬，于欣（东北林业大学文法学院）.论我国证券行政执法和解制度的适用[J].长春大学学报,2022,第3期
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殷睿（安徽财经大学艺术学院）.美学视角下城市空间公共艺术设计的研究[J].长春大学学报,2022,第3期
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李晓凤，张睿（山东特殊教育职业学院思政部）.特殊教育新手教师职业发展困境及对策研究 ——以SD特殊教育职业院校为例[J].长春大学学报,2022,第3期
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史威（长春大学特教学院）.听障大学生课程思政教学模式探讨[J].长春大学学报,2022,第3期
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王小江（兰州文理学院文学院）.论社会主义道德建设与集体的善[J].长春大学学报,2022,第3期
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邹开亮，彭榕杰（华东交通大学人文社会科学学院）.VIE构架下平台经营者集中的反垄断规制论要[J].长春大学学报,2022,第3期
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戴军明（商务印书馆汉语编辑中心）.《当代汉语学习词典》称呼语语用信息呈现研究[J].长春大学学报,2022,第3期
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李春燕，宗世英，赵笙言，杜秋磊（长春大学特殊教育学院）.长春大学特殊教育学院学生作品[J].长春大学学报,2022,第3期
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孟岩，牛贝（安庆师范大学化学化工学院）.基于视频多媒体课件的无机化学实验创新性教学研究[J].长春大学学报,2022,第2期
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王哲（湖南汽车工程职业学院车辆运用学院）.基于有限差分法的曲界面超声相控阵声场仿真[J].长春大学学报,2022,第2期
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孙明思（吉林农业科技学院电气与信息工程学院）.人工智能技术在高等院校线上教学过程中的应用研究[J].长春大学学报,2022,第2期
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石朝毅，高先和，张胜（合肥学院先进制造工程学院）.新工科视域下应用型工科专业实践课程改革 ——以“信号检测技术”为例[J].长春大学学报,2022,第2期
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王森浩（太原工业学院思政理论教研部）.应用型本科高校开展课程思政建设路径研究[J].长春大学学报,2022,第2期
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肖晴（安徽科技学院建筑学院）.以学为中心的线上线下混合式课程思政教学模式研究 ——以“城市广场规划设计”为例[J].长春大学学报,2022,第2期
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梁丽娜（太原学院外语系）.基于项目的研究生学术英语混合式教学模式建构[J].长春大学学报,2022,第2期
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娄佰彤（长春大学文学院）.基于SOPC的混合式教学模式构建与研究[J].长春大学学报,2022,第2期
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亓媛媛，宋娟（南京邮电大学材料科学与工程学院）.青年教师导师制的实施探讨 ——以有机化学课程为例[J].长春大学学报,2022,第2期
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张亚男（德州学院马克思主义学院）.自媒体时代高校网络思想政治工作的新转变[J].长春大学学报,2022,第2期
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