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期刊文章列表

  • 毛诗怡(江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学).历史地图有效运用的教学设计与思考——以“人民解放战争的胜利”为例[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 赵亚夫(首都师范大学历史学院).高中历史教学中的概念、解释与叙事(下)[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 桑胜剑(广东省深圳市福田区深圳中学梅香学校).指向“三力”培育的初中历史课堂教学路径探索[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 晏绍祥(首都师范大学历史学院).古代世界文明的扩张与帝国治理[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 李萍(四川省成都市七中育才学校).磨刀不误砍柴工——“元朝的统治”一课教学小记[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 詹迎春(江苏省南京市江宁高级中学).打造“人为本位”的历史课堂——由“忽必烈的‘祖述变通’——初识元朝统治的特点”一课想到的[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 吴乐康(华中师范大学人工智能教育学部;安徽省合肥市第四十五中学).教材整合要“讲理”——兼谈初高中历史教学的衔接[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 唐琴(江苏省苏州市吴江教育科学研究室).透视新课标的素养导向——基于李萍老师“元朝的统治”课堂教学的视角[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 张兆金(江西师范大学附属中学).从历史学科思维看教学胜任力提升[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 王伦立(上海市闸北第八中学).博观约取 共研凝智 行稳致远[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 李元亨(陕西省西安市铁一中学).“智”聚云端 “慧”育新人[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 韩迎迎,文丹,王磊,刘筱.新时代历史教育变革智慧全国学术研讨会掠影[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 任鹏杰.努力提高历史教育服务学生健全成长效能——新时代历史教育变革智慧全国学术研讨会闭幕致辞[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 夏辉辉(广西教育学院).棹歌声响凝空碧 谈史论道聚云端——“新时代历史教育变革智慧全国学术研讨会”掠影[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 本刊编辑部.高起点引领历史教育研究 全方位启迪历史教育智慧 《中学历史教学参考》2023年起变更为旬刊——“中旬·学研”开始征稿[J].中学历史教学参考,2022,第17期
  • 袁自杰(安徽省六安市金寨县思源实验学校).《马关条约》文本解析[J].中学历史教学参考,2022,第16期
  • 李鹏飞(山东省青岛第三中学).在“时空求索”中探寻历史真谛[J].中学历史教学参考,2022,第16期
  • 唐亚洲(湖南省长沙市雨花区井湾子中学).插图解读:换一种视角看统编版教科书[J].中学历史教学参考,2022,第16期
  • 胡锦清(广东省东莞市万江中学).高中历史人物教学德育渗透案例分析[J].中学历史教学参考,2022,第16期
  • 王宇,肖忠纯(渤海大学历史文化学院).历史地图的多视角解析与教学建议[J].中学历史教学参考,2022,第16期
  • 刘斌(甘肃省酒泉市第三中学).历史课堂导语设计举隅[J].中学历史教学参考,2022,第16期
  • 洪波(四川省泸州高级中学).立足史事亲历者视角的历史解释[J].中学历史教学参考,2022,第16期
  • 邓文明(广东省惠州市惠台学校).历史教学如何培养学生的问题意识[J].中学历史教学参考,2022,第16期
  • 颜小华(江苏省南菁高级中学).以“她”形象的审美建构涵养学生家国情怀[J].中学历史教学参考,2022,第16期
  • 李珍1,卢西宽2(广东省深圳市光明中学;广东省深圳市光明区实验学校).浅析抗日战争期间中国共产党的中流砥柱作用[J].中学历史教学参考,2022,第16期
  • 刘忠骅(重庆市第八中学校).时空观念在历史课堂教学中的运用[J].中学历史教学参考,2022,第16期
  • 朱小磊(安徽省合肥市巢湖市第四中学初中部).让学生在实践中体味乐趣[J].中学历史教学参考,2022,第16期
  • 林国龙(安徽省颍上县建颍乡二龙学校).初中历史教学创造性思维提升策略[J].中学历史教学参考,2022,第16期
  • 李玉龙(甘肃省武威第二中学).核心素养视域下高中历史主题式教学及其实施[J].中学历史教学参考,2022,第16期
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