-
娄福艳（北京市第十九中学）.柱状图：认识电解质在水溶液中行为的可视化工具[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
谢超（成都市郫都区第一中学）.从新人教版教材实验文本变化看实验教学——以“碳酸钠与碳酸氢钠性质比较实验”为例[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
陈钧（杭州第二中学）.论有机反应中的亲核反应[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
顾仲良（海宁市第一中学）.利用氧化还原传感器探究振荡反应的机理[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
陈家晓1，谢锴丹1，尹红2，杨东升2（深圳市南山区育才中学；深圳市南山区教育科学研究院）.实验探究情境中的“电解与电镀”教学[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
李周平（首都师范大学附属滨州中学；滨州市滨城区东城中学）.氢氧化钠溶液和氯气能产生喷泉吗?[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
林增辉1，李自可2（广东省中山市第二中学；广东省中山市教育教学研究室）.高考化学试题情境素材剖析及教学启示——以2022年广东高考化学题为例[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
李光宗，蒋小钢（厦门外国语学校）.高考“原理型”实验探究题的解决策略研究[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
王海莉，郭昭薇，张超，毕艳林（深圳市高级中学）.搭载“微信公众号”奔向高中化学教研的星辰大海[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
吴克勇1，蔡子华2（哈尔滨师范大学附属中学；哈尔滨市教育研究院）.单元整体教学视域下平衡思想教学探讨[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
项海娟，毛杨林（浙江省衢州第一中学）.氢氧化亚铁快捷制取实验[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
李健宝，杨頔（北京市朝阳外国语学校）.发展“科学探究与创新意识”素养的高一单元复习教学案例——以“定量研究某补铁剂中二价铁的氧化程度”为例[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
吴国英，郑晓梅（绍兴市高级中学）.化学学考实验特点及复习建议[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
陈进前（杭州市基础教育研究室）.优化形式 加强联系 凸显育人价值——对“2022年版课标”中“课程内容”部分的几点认识[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
（中学化学教学参考编辑部）.欢迎订阅2023年《中学化学教学参考》[J].中学化学教学参考,2022,第17期
-
梁晓康（广州从化中学）.“陌生情境下的氧化还原反应方程式的书写”复习策略[J].中学化学教学参考,2022,第16期
-
吴静芳（张家港市南沙中学）.从“内隐”到“外显”提升学生思维品质——以“无明显表观现象的化学反应”专题复习为例[J].中学化学教学参考,2022,第16期
-
陈一玲（合肥八中教育集团名传高级中学）.立足于变化观念与平衡思想核心素养的试题分析[J].中学化学教学参考,2022,第16期
-
任飞1，魏梦雪1,2（宁夏大学化学化工学院；省部共建煤炭高效利用与绿色化工国家重点实验室）.2021年高考河北卷化学情境性试题分析与启示[J].中学化学教学参考,2022,第16期
-
王文鹏（山西省介休市一中）.培养学生发散思维的教学实践——以“深入学习金刚石晶体结构”为例[J].中学化学教学参考,2022,第16期
-
高尚法（枣庄市第八中学＜东校＞）.化学常态课中模型认知素养的培养——以“如何判断化学平衡移动方向”为例[J].中学化学教学参考,2022,第16期
-
李东密，郑敏（洛阳师范学院）.以苯甲酸的重结晶为例浅谈实验探究的教学功能[J].中学化学教学参考,2022,第16期
-
尹欢欢（江苏省宿迁中学）.巧用输液袋改进电解饱和食盐水装置[J].中学化学教学参考,2022,第16期
-
高涛（安徽省蚌埠第二中学）.“探究放热反应速率变化的异常”实验教学[J].中学化学教学参考,2022,第16期
-
陈倩（宁夏六盘山高级中学）.基于科学探究与创新意识的“乙醇”实验教学[J].中学化学教学参考,2022,第16期
-
朱玲玲（日照实验高级中学）.醇催化氧化实验改进[J].中学化学教学参考,2022,第16期
|