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陈敏（淮北师范大学美术学院）.“课程+竞赛+思政”多元模式下的室内设计课程教学探究[J].中国教育学刊,2023,第11期
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王建鑫（南通大学体育科学学院）.乡村振兴战略下江苏农村公共体育服务供需困境与供给侧破解[J].中国教育学刊,2023,第11期
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周圆林翰1,2，宋乃庆3,2,4，沈光辉5（西南大学教育学部；西南大学基础教育研究中心；西南大学；中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心；江苏大学教师教育学院）.中学生媒介素养测评模型构建与应用研究[J].中国教育学刊,2023,第11期
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纪德奎，裴艳晖（天津师范大学教育学部）.农村学校联盟的发展使命、本质特征与未来走向[J].中国教育学刊,2023,第11期
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杨晓奇，杨银银（安徽师范大学教育科学学院）.基于“课程思维”的教育变革：理据、限度与超越[J].中国教育学刊,2023,第11期
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曾煜（云南师范大学继续教育学院）.边境民族地区中小学教师国家安全教育素养问题与对策研究——基于云南八个边境县的调查[J].中国教育学刊,2023,第11期
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孟繁婷（哈尔滨师范大学西语学院）.高校翻译专业教学主体交往体系探究[J].中国教育学刊,2023,第11期
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张大军（莆田学院音乐学院）.多元文化视野下的音乐认知与展望——以音乐类核心期刊为例[J].中国教育学刊,2023,第11期
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伊剑1，刘嵩瑞2，王作舟3（首都师范大学体育教学研究部；北京教育学院教育管理与心理学院；北京育英学校中学）.我国新一轮体育中考改革的价值共性、现实困境与推进建议[J].中国教育学刊,2023,第11期
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肖素丽（安徽省阜阳市颍泉区泉颍中心幼儿园）.幼儿教育应对优秀传统民间游戏创新性传承[J].中国教育学刊,2023,第11期
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徐竹君（常州大学外国语学院）.高校创新创业教育与课程实践的融合性教学探讨——评《融合创新创业教育的高校环境设计专业课程体系构建与实践》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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朱蕾（安徽省蚌埠市第三中学）.基于核心素养的高中物理课堂教学策略——评《核心素养导向的高中物理教学设计》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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张学慧（安徽省宣城市第八幼儿园）.创意戏剧课程要让幼儿全面参与进来[J].中国教育学刊,2023,第11期
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徐静（安徽省蚌埠市固镇县示范幼儿园）.以园本教研促师幼共同成长[J].中国教育学刊,2023,第11期
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李昕桐（吉林大学马克思主义学院）.世界历史视域中的人类命运共同体问题分析——评《马克思世界历史理论与人类命运共同体构建》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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丁秋芸（文华学院外语学部）.高校基层教学组织建设与管理制度探析——评《高校基层教学组织建设与管理》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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王珍，薛寒斐（南京艺术学院电影电视学院）.融媒体语境下“第三媒介时代”的开启——评《融媒体传播论》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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李政涛（中国教育学会；华东师范大学基础教育改革与发展研究所）.提升教师教育质量的关键路径在哪里？[J].中国教育学刊,2023,第11期
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李静（长江大学艺术学院）.音乐表演与演奏技巧培养路径——评《当代高校音乐艺术教育研究》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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李大圣1，吴蔚然2（重庆市江北区教师进修学院；北京师范大学教育学部教师教育研究中心）.区县推进教师“研训一体”的基本属性与实践策略[J].中国教育学刊,2023,第11期
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黄佑生（湖南省中小学教师发展中心工会；湖南省中小学教师发展中心培训管理科；全国中小学幼儿园教师培训专家工作组）.“系统观”视域下主题式校本研修的设计与实施[J].中国教育学刊,2023,第11期
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刘振天（厦门大学高等教育发展研究中心）.教育学的性质、性格、性能及其自主知识体系建设[J].中国教育学刊,2023,第11期
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王宗强（西安理工大学马克思主义学院）.新媒体时代的网络意识形态探究——评《网络空间意识形态安全治理体系研究》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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谷炳海（安徽省六安市电化教育和教师发展中心）.新时代加快义务教育均衡发展方式转变的路径探索——评《义务教育均衡发展的理论与实践研究》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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陆维玲（中共安徽省委党校(安徽行政学院)理论研究所；菲律宾莱西姆大学教育管理学院）.红色文化资源在乡风文明建设中的价值与路径——评《安徽文化强省建设》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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董宁函（吉林开放大学英语教研室）.大学生英语跨文化交际能力培养的有效路径探索——评《英语教学中跨文化交际能力培养研究》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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张月（河海大学马克思主义学院）.高校思想政治教育质量评价体系的系统构建——评《高校思想政治教育工作质量评价研究》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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吴小华（重庆理工大学外国语学院）.汉语国际教育在跨文化交际中的作用探讨——评《汉语国际教育与跨文化交际能力培养研究》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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李新（济南艺术学校）.积极心理学视角下的青少年心理健康教育——评《新时代青少年心理健康教育：原理、操作与实务》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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王翠萍（北京联合大学艺术学院）.审美理念在高校美术教育中的渗透——评《美之哲思——中西美术教育比较与社会美术教育理论研究》[J].中国教育学刊,2023,第11期
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