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陈晓涵（南京市江宁区空港小学）.群文阅读：小学古诗词“大概念教学”的新视域[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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端木文倩（南京市江宁区空港小学）.“支架教学”：小学数学以学定教的应然选择[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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严必友（江苏省南京市教学研究室）.学校管理应多一些系统思维[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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赵东明（南京市沿江中学）.喜乘“双减”之风 抓实课后服务[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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陆飞飞（苏州市吴江区坛丘小学）.“情”“境”相融,助力英语课堂——小学英语课堂体验性生活情境创设[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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丁珏（江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区）.“互动”融入课堂——双向促进教与学[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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谭雪萍（江苏省吴江实验小学太湖校区）.有“滋”有“味”,累积学生科学实践活动的成功感——基于学情建构“工程型”科学实践活动的有效策略[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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汪华祥（苏州市吴江经济技术开发区天和小学）.小学英语教学中跨文化意识的培养解析[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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江山（苏州吴江汾湖高级中学）.让理解可视化：基于项目学习的教育实践[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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许丽华（昆山市城北中学）.课本剧对中学生心理健康的影响[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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赵勤（苏州市吴江区八坼小学）.厘定小学劳技课程中的“审美情趣”素养[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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孙慧（苏州市高新区长江小学校）.扩大小学高年级学生英语词汇量的策略研究[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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王鹏喜（陕西绥德中学）.“纲学得”“异层同课”理念下的高考备考[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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许碧（宜兴市陶都中学）.对标核心素养 优化课堂教学[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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钟凯燕（苏州市吴江区实验幼儿园）.课程游戏化背景下的数学教学活动[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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左倩（南京市江宁区空港小学）.情境体验：小学语文阅读教学的生长点[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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董征宇（南京市江宁区空港小学）.科学观察：小学科学探究式教学的“首要能力”[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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杨欣然（南京市江宁区空港小学）.进阶建构：小学“数学建模”的新范式[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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谢剑雄（苏州工业园区星汇学校）.释怀：让教育无意于佳乃佳[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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胡迪.谢剑雄：办一所有味道的学校[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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（江苏优食环境科技有限公司）.保障校园饮食安全 创建江苏省食品安全示范区[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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喻旭初.教学研究应提倡争论[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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赵宪宇.终于发现了一个适合教育的秘密[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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徐树忠（江苏省南京市鼓楼区教师发展中心）.新任校长要过好“三关”[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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刘永和（南京市“永和工作室”）.学校管理的“三重境界”[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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崔利玲（江苏省南京市鼓楼幼儿园；江苏省学前教育学会；江苏省陈鹤琴教育思想研究会）.有收有放 统分有度[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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吕明娥（句容市文昌路幼儿园）.幼儿园课程建设的思考与实践[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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庞永红（镇江市丹阳市吕城中心小学）.惠苑文化引领下的办学实践与思考[J].华人时刊(校长),2022,第10期
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