-
李美玲1,2，王清平3,2，程凤英4（广大附中番禺实验学校；华南师范大学教师教育学部；教育部师德师风建设基地（华南师范大学）；重庆交通大学马克思主义学院）.中小学教师开展教育研究与写作的价值、困境与路径——兼谈教育研究与写作对教师发展的意义[J].中国教师,2023,第8期
-
弋帆（陕西省西安高新第七小学）.在跨学科融合中推进教学用合 ——以“烟花设计”教学为例[J].中国教师,2023,第8期
-
何思1，张彬2，陈智豪3，王俊莉1，周伟峰1（科大讯飞股份有限公司；甘肃省教育科学研究院；北京师范大学教育学部）.新课标背景下的大单元作业设计与实施探讨——基于“大单元作业”实验校案例与反馈[J].中国教师,2023,第8期
-
张莉（新疆生产建设兵团第一中学）.中华优秀传统文化融入初中语文教学的策略[J].中国教师,2023,第8期
-
王晴（福建省福州第一中学）.高中政治教学如何于“体验”中落实核心素养[J].中国教师,2023,第8期
-
蒋建华（江苏省泰州中学）.学科育人视角下中小学数学教师教育教学信念的重塑[J].中国教师,2023,第8期
-
陆燕（江苏省南京市赤壁路小学）.小学家访：意义、形式与路径[J].中国教师,2023,第8期
-
李先军，李欣（华中师范大学教育学院）.“二战”前美国公立学校教师队伍女性化论争及其启示[J].中国教师,2023,第8期
-
海梅，朱虹（宁夏大学教师教育学院）.儿童视角下幼儿园角色游戏区环境创设存在的问题与解决策略[J].中国教师,2023,第8期
-
费岭峰（浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心）.看见“教学的模样”[J].中国教师,2023,第8期
-
王敏（江苏省扬州市育才小学西区校）.转学生“三结义”[J].中国教师,2023,第8期
-
强晓姣（陕西省西安高新第七小学）.撷一朵烟花，让思维向更深处漫溯——“烟花设计”项目案例点评[J].中国教师,2023,第8期
-
朱伟芬（浙江省杭州市萧山区绿都南秀幼儿园）.追踪式“观”，习题式“研”——基于中班幼儿减速带材料选择探究游戏的教师研修[J].中国教师,2023,第8期
-
高子阳（江苏省昆山市玉峰实验学校）.建设并用好自己的“生活图书馆”——新手教师的“读·书”建议[J].中国教师,2023,第8期
-
韩伟珍（浙江省杭州市萧山区湘湖小学）.基于地域资源的学教改进：让生命更精彩——湘湖小学的办学思路和实践思考[J].中国教师,2023,第8期
-
陈雪英（福建省福清市教师进修学校）.做好减法，为语言学习增量[J].中国教师,2023,第8期
-
顾明远（北京师范大学；中国教育学会）.学摄影[J].中国教师,2023,第8期
-
李俊蕾，张铭（河南省息县一高中原名师工作室）.为了每一个生命的主动发展——读《教学的模样》[J].中国教师,2023,第8期
|