-
黄慧（湖南农业大学人文与外语学院）.“两性一度”标准体系下中外合作智慧教学模式的建构[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
吴佩如（广东科贸职业学院）.高职扩招背景下教学管理改革实践探索[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
甘隽西1，秦端茜2（右江民族医学院马克思主义学院；南宁师范大学马克思主义学院）.互联网时代背景下高校共青团话语吸引力提升路径研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
肖贵1，肖明2（湖南环境生物职业技术学院科研处；湖南环境生物职业技术学院宣传统战部）.生态危机语境下大学生生态道德教育研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
张涛（山西旅游职业学院旅游外语系）.韩国社会统合教育对中国籍留学生爱国意识的影响[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
刘艳（开封文化艺术职业学院）.“互联网+”背景下高职院校舞蹈教学模式创新策略研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
戚燕丽（江苏农林职业技术学院基础部）.赛珍珠女性主义教育观解读[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
李天凤，许金金，刘子榆（云南师范大学教育学部）.2011—2021年我国教育学教材主要知识增量的学术梳理[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
臧永福（甘肃省武山县第一高级中学）.小组合作学习模式在高中数学教学中的应用研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
葛子靖（贵阳学院党委组织部）.新时代地方高校基层党组织生活建设研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
何俊（保险职业学院）.多措并举构建高校思想政治教育共同体研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
张斯妮，张倩（张家界航空工业职业技术学院）.改革开放以来高校思政课教科书的守正与创新[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
邓超（西南石油大学外国语学院）.评价理论中态度资源的研究——以马丁·路德·金的演讲《我们去往何处》为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
马雪晴（辽宁师范大学马克思主义学院）.传统家书与家训的现代育人功能[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
余伟1，杨振彬2，刘景兰3（黔南民族师范学院马克思主义学院；中共黔南州委党校；中共三都水族自治县委党校）.铸牢中华民族共同体意识视域下民族院校预科生思想政治教育工作探究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
王慧明（福建商贸学校）.课程思政视角下的中职物流教学改革探析——以物流基础课程为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
郭珍妮1，关煜航2（闽江学院；福建农林大学）.“三全育人”视角下教务工作者育人效能的提升[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
石琳（开封文化艺术职业学院文化传媒学院）.河南民俗文化传承与动漫发展研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
王翔宇（四川外国语大学东方语言文化学院）.郑澈《将进酒辞》的“风流”思想[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
易国定，黄飞（辽宁师范大学文学院）.《红楼梦》中贾宝玉和《源氏物语》中光源氏的悲剧意识比较[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
冯慧（开封市第一职业中等专业学校）.奥尔夫音乐教学法对中职钢琴教学的影响及应用实践[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
崔一帆（大连外国语大学英语学院）.从合作原则的违反看《德伯家的苔丝》中的会话含义[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
杨智祎（大连外国语大学英语学院）.代际创伤视域下《守夜人》中血缘共同体的治愈书写[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
闫文丽（山西师范大学外国语学院）.美国动物俚语的文化特点[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
赵轩（大连外国语大学德语学院）.基于语料库的《红楼梦》诗词翻译风格对比研究——以《好了歌》两德译本为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
黄俊娟（江汉大学外国语学院）.“三美论”视角下《离骚》的英译研究——以杨宪益夫妇译本为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
刘颖（开封文化艺术职业学院学前教育学院）.开封市民办非学历教育机构的管理问题及对策研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
韩蕙阳（华东政法大学刑事法学院）.论“亲亲相隐”制度的内在法律价值——以归入刑事法体系建构为切入点[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
佘谧垠（福建省莆田华侨职业中专学校）.中职语文课程“激趣、协作、应用”教学模式的实践探索[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
-
曾慧华（莆田华侨职业中专学校）.妙用任务驱动思维 激活中职语文课堂[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第9期
|