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陈建托（首都师范大学附属中学）.高中化学中易错问题小结[J].中学化学,2023,第3期
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傅海章（甘肃省酒泉市酒泉中学）.溶度积常数七问[J].中学化学,2023,第3期
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张建军1，杜振发2，冯娜娜3，刘倩4，王安荣5（山东省寿光市实验中学；山东省寿光市教育科学研究中心；山东省寿光市文家中学；山东省寿光市现代明德学校；山东省寿光市北洛初级中学）.初中化学中比例关系的应用[J].中学化学,2023,第3期
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孔令操1，王志刚2（陕西师范大学附属中学；西安市长安区第一中学）.“电化学”考查特点分析与复习建议——以2022高考真题为例[J].中学化学,2023,第3期
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韩建丰1，高凌蕊2（北京市广渠门中学；首都师范大学第二附属中学）.义务教育化学新课标解读与探讨[J].中学化学,2023,第3期
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朱毓芳，李秀华，胡志刚（福建师范大学化学与材料学院）.用自然科学方法进行“碳酸钠与碳酸氢钠”的教学[J].中学化学,2023,第3期
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徐乐珊，廖志刚（哈尔滨师范大学）.学科核心素养导向的“3×n”教学设计模型应用——以初中人教版“空气”第一课时为例[J].中学化学,2023,第3期
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叶兰1，张景景2（湖南省长沙市雨花区教育科学研究所；湖南省长沙市长郡湘府中学）.以问题导向培养学生化学核心素养的教学设计——以“水的净化”教学为例[J].中学化学,2023,第3期
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黄顺红（广东省珠海市第一中学平沙校区）.以“弱”为主线的“弱电解质的电离”高三复习课设计与实施[J].中学化学,2023,第3期
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王剑宇（内蒙古呼和浩特铁路局包头职工子弟第五中学）.“氯水”面面观[J].中学化学,2023,第3期
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姚桃宁（甘肃省临潭县第三中学）.“溶液的形成”学习指要[J].中学化学,2023,第3期
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姚镇海（南京师范大学苏州实验学校）.理清质量守恒定律的应用[J].中学化学,2023,第3期
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张伯淮（福建省连城县第三中学）.元素推断的常见考点透析[J].中学化学,2023,第3期
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潘红（江苏省苏州工业园区景城学校）.例析碳单质及其氧化物的考查[J].中学化学,2023,第3期
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黄惠（安徽省淮北市第十二中学）.融合核反应 快速推断元素[J].中学化学,2023,第3期
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贾莉（内蒙古包头市包钢第五中学）.例析氧化还原与沉淀两类滴定反应[J].中学化学,2023,第3期
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王臻臻（江苏省南通西藏民族中学）.管窥化学与STSE考点[J].中学化学,2023,第3期
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陈丽（广东省中山市龙山中学）.以高分子吸水树脂为载体探究阳极放电顺序[J].中学化学,2023,第3期
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方高飞，陈小琴（浙江省象山中学）.物质类比的常见误区[J].中学化学,2023,第3期
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丁艳（江苏省姜堰中学）.基于曲线表征的微粒浓度问题的研究[J].中学化学,2023,第3期
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边永平（河北省丰宁满族自治县第一中学）.例析考查过渡金属的工艺流程选择题[J].中学化学,2023,第3期
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沈国强（浙江省桐乡市教师进修学校）.领会命题意图 层层深入破解——数据型推断题的解题策略探究[J].中学化学,2023,第3期
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黄婉琪（广东省珠海市金海岸中学）.以科学探究促进初中生科学思维和实践能力的发展——以“溶液酸碱度的表示法”为例[J].中学化学,2023,第2期
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蓝仁敏，贝伟浩，姚全，杨恒建（广西南宁市第三中学）.基于“四要素设计模式”的化学实验教学实践[J].中学化学,2023,第2期
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程毕凤，李秀华，胡志刚（福建师范大学化学与材料学院）.教学评一体化的高中化学教学——以“化学能转化为电能”为例[J].中学化学,2023,第2期
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蒋文霞1，战丽萍2（山东省莱阳市第一中学；山东省烟台市教育科学院）.指向大概念的项目式教学实践研究——以“化学反应条件的优化——工业合成氨”教学为例[J].中学化学,2023,第2期
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陈思滔（福建省闽侯县教师进修学校）.开展跨学科实践活动 实现学科育人价值——以“自制制氧器”项目化学习为例[J].中学化学,2023,第2期
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