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宗艳（广东省深圳市罗湖区教育科学研究院）.基于核心素养的区域创客教育策略研究[J].中国信息技术教育,2021,第20期刘炼（上海市上海中学）.高中信息技术教材的使用要点与核心素养落实[J].中国信息技术教育,2021,第20期陈威¹，罗东²（广东省深圳市福田区教育科学研究院；广东省深圳市博慧特未来教育研究院）.浅谈如何突破项目式学习的应用壁垒[J].中国信息技术教育,2021,第20期黎加厚¹；窦继红²；梁凯华³；周雄俊^4,5；丁玉海⁶；何其钢；左贤春^7,8；赵杰⁹；杨向勇¹⁰；冯谦益¹¹；刘向永^12,13,14（上海师范大学；吉林省长春市台北明珠学校；内蒙古鄂尔多斯市电化教育馆；四川师范大学计算机科学学院；四川师范大学计算机科学学院教材教法教研室；河北省邯郸市邯山区教师进修学校；四川省成都市成华区教育技术装备管理服务中心党支部；成华区“教学与信息技术融合”名师工作室；四川省成都市七中育才学校；河北省邯郸市第二十五中学；北京师范大学出版社教师教育分社；江南大学人文学院；中国教育学会中小学信息技术教育专委会；中国教育发展战略学会传统文化教育专委会）.极简教育技术，让技术赋能每一个教师和学生 ——极简技术的兴起与界定[J].中国信息技术教育,2021,第20期柴丹丹（河北省邯郸市复兴区箭岭小学）.基于微课程教学法的小学英语核心素养培养探索 ——以On the Farm为例[J].中国信息技术教育,2021,第20期朱丹丹（浙江省杭州市湖墅学校）.指向计算思维培养的小学编程课程教学模式设计[J].中国信息技术教育,2021,第20期王新勇（浙江省杭州市学军中学海创园学校）.探索计算之美 ——Python round()函数探究[J].中国信息技术教育,2021,第20期毛佳秋（广东省佛山市第二中学）.抓住问题，培养学生计算思维 ——从“0.1+0.2≠0.3”说开去[J].中国信息技术教育,2021,第20期吴玉栋（山东省单县第一中学）.使用Python制作随机提问程序[J].中国信息技术教育,2021,第20期曾维义（重庆市江北区教师进修学院）.从学习发生到目标达成[J].中国信息技术教育,2021,第20期昌荣（江苏省锡山高级中学）.《初识数据与计算》教学案例[J].中国信息技术教育,2021,第20期林少瑜（广东省深圳市宝安中学(集团)初中部）.设计逻辑链与好奇点，打造信息技术卓越课堂[J].中国信息技术教育,2021,第20期魏忠（庚商智能教育）.相比激励因素，信息化于教育保健的有为可能性更大[J].中国信息技术教育,2021,第20期金陵（江苏省苏州市电化教育馆）.一份“任务单”的进化 ——柴丹丹初试微课程教学法的成长[J].中国信息技术教育,2021,第20期刘刚遥（重庆市沙坪坝区树人景瑞小学）.小学语文识字课堂中学生思维能力培养的探索 ——以《画》为例[J].中国信息技术教育,2021,第20期李维明.立足模块测评，兼顾学业等级立足模块测评，兼顾学业等级 ——数据管理与分析的测评建议[J].中国信息技术教育,2021,第20期郭影强（广东省惠州市惠阳区第一中学高中部）.自由探索的三层阶梯[J].中国信息技术教育,2021,第20期黄煜欣（广西柳州市第二职业技术学校）.大数据支撑下的分层分类信息技术2.0混合精准培训[J].中国信息技术教育,2021,第20期刘向永（江南大学人文学院）.技术·学习·人[J].中国信息技术教育,2021,第20期冯涛¹，孙波²（山东省日照市五莲县教育事业发展中心；山东省教育科学研究院）.“数据管理与分析”模块评测建议[J].中国信息技术教育,2021,第20期本刊讯.《我和我的祖国——杨元惺摄影作品展》在深圳举办[J].中国信息技术教育,2021,第20期叶慧琴¹，王怡²，王一丹³（浙江省绍兴市上虞鹤琴小学；浙江省绍兴市上虞小越中学；浙江省金华广播电视大学）.同步课堂+微课：互联网环境下校际同步教学的实践研究[J].中国信息技术教育,2021,第19期傅则恒，罗思红（广东省广州市城市建设职业学校）.基于WSR系统的跨学科融合智慧学习研究 ——以工程造价软件精品课程为例[J].中国信息技术教育,2021,第19期秦娥¹，李卫锋²，雷艳静¹，韩姗姗¹，李燕君¹（浙江工业大学计算机科学与技术学院；英飞拓(杭州)信息系统技术有限公司）.以竞赛和科研项目为驱动的计算机专业创新人才培养探索[J].中国信息技术教育,2021,第19期洪兵寸（福建省厦门市翔安第一中学）.基于核心素养的高中信息技术“算法与程序设计”项目教学[J].中国信息技术教育,2021,第19期李坤艳，黄克斌，靳帅贞（黄冈师范学院教育学院）.中学人工智能教学资源应用现状与需求的调查研究[J].中国信息技术教育,2021,第19期项慧芳（厦门市思明区观音山音乐学校）.中学信息技术学科五育融合的教学研究[J].中国信息技术教育,2021,第19期蒋日华（大同大学计算机与网络工程学院）.互联网时代网络教学模式的探讨[J].中国信息技术教育,2021,第19期郭医静，唐章蔚（渤海大学教育科学学院）.人工智能背景下信息技术教师专业发展研究[J].中国信息技术教育,2021,第19期冯满堂，濮方文（江苏省南京市莫愁中等专业学校）.基于移动学习的混合课堂教学模式在“C语言程序设计”教学中的应用研究[J].中国信息技术教育,2021,第19期首页上一页 7 8 9 10 11 下一页尾页共有35页，转到页

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