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李丹丹1，朱佳丽2，王录通3，梁梓煜1，陈俊1（贵州师范大学教育学院；贵州师范大学外国语学院；广西现代职业技术学院教师教育学院）.基于机器学习的因材施教应用探究[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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金陵（江苏省苏州市电化教育馆）.从《学新课标，探新模式》看践行新课标之路[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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陈智敏，黄细光，宋新波（广东省中山市中山纪念中学）.聚焦“抽象”和“建模”的高中人工智能教育实践——以“监督学习中的预测和分类”教学为例[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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魏运根，吴永豪（广东省深圳市光明区外国语学校）.基于Python语言对小学信息技术教学行为的分析——以“学会打字”项目为例[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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张鹏1，郝叶芳2（浙江省杭州市第十四中学；浙江省海亮教育研究院）.基于大单元的算法与程序设计二轮复习教学设计——以数组为例[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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张聚1，孙潇楠2（广东省深圳市龙华区第三实验学校；华南师范大学中山附属中学）.数据可视化赋能学情分析[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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张海燕（南京师范大学附属中学仙林学校初中部）.微项目学习在初中信息科技教学中的应用研究[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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张延红，金冉，董晨（浙江万里学院）.“以学生为中心”的混合式教学改革探究与实践——以“计算机网络”课程为例[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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俞璐，谢钧，周星宇，武欣嵘（陆军工程大学）.与时俱进，着力推进网络管理课程教学改革[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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李丰叶，刘晓东（江苏省江阴市要塞实验小学）.经历问题解决过程，培养学生计算思维——以《小猫抓鱼》一课为例[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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梁炜杰1，盘俊春2（南宁师范大学计算机与信息工程学院；广西南宁市第八中学）.爱学班班：一站式教学与班务平台[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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李贞潞1，朱彩兰2（河南省郑州市第十六初级中学；南京师范大学教育科学学院）.中小学教师在线教学方式特征分析[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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陈铭鸿（江苏省无锡市新吴区旺庄实验小学）.聚焦计算思维，创新学科融合——《画正多边形》教学案例[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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郭蓉（江苏省南京市姜家园小学）.基于开源硬件教学的小学生数据素养培养探究[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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刘家怡，吴兰岸（南宁师范大学计算机与信息工程学院）.中小学创客教育教学存在的问题及对策研究——以广西为例[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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姜华（江苏省江阴高级中学）.基于有效失败的不同场景信息技术教学支架设计[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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王蕾（江苏省南京市鼓楼区教师发展中心）.基于评测系统的迭代性教学行为研究[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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刁筱蓉（江苏省苏州市吴中区木渎实验中学）.学新课标，探新模式——以《春望》微课程教学法实验课为例[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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刘向永.聚焦学科核心价值，担当学科时代责任[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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魏忠.教育数字化观复：神性、工具性与心性[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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张勤坚.教育漫谈：童眼里的“蜗牛”世界[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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郭影强.9月新学期：认真上路，谨慎驾驶[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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李维明.发布作品，实现价值——三维作品发布的教学策略[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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张建彬1，王振强2（北京师范大学附属中学；北京教育科学研究院）.重视作品发布过程，落实教学目标——“三维作品发布”单元教学建议[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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赵伟刚1，鲁琦2，孙波3（山东省淄博市基础教育研究院；山东省淄博市临淄中学；山东省教育科学研究院）.理解课标教材要求，实施项目教学——“三维作品发布”的理解与教学[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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丑海月1，潘靓2（安徽省宿城第一中学；安徽省宿州市教育科学研究所）.立足课堂教学实践，培养创新能力——例谈“三维作品发布”的教学[J].中国信息技术教育,2022,第18期
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刘艳丽（洛阳师范学院信息化中心）.后疫情时代高校教师智慧教学能力提升：困境与路径[J].中国信息技术教育,2022,第17期
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许明伟（广东省中山市东区雍景园小学）.基于问题解决发展计算思维的小学人工智能课程实践——以“探索有趣的人脸识别”项目为例[J].中国信息技术教育,2022,第17期
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刘洁群1，吴亚琴2，钟胜奎3，雷红2，万武波3，吴春桃2（海南热带海洋学院实验室管理中心；海南热带海洋学院海洋信息工程学院；海南热带海洋学院海洋科学技术学院）.改变型混合教学模式下学习评价体系构建研究[J].中国信息技术教育,2022,第17期
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