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刘强，曾月莹（四川省成都树德中学；四川省成都市教科院）.信息科技新课标背景下数字形式信息表达的教学建议[J].中国信息技术教育,2023,第18期
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谭珊珊（广东省东莞市东莞中学松山湖学校）.基于项目学习的高中信息技术大单元教学设计——以职业生涯规划项目专题为例[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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朱炯1，王文卓2（浙江省嘉善县吴镇教育集团硕士小学；浙江师范大学教育学院）.指向创造力发展的VR合作绘画活动设计与实践——以“月球之家”为例[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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王园一（江苏省太湖高级中学）.高中信息技术教学中问题链设计的原则与策略[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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郭芮（福建省厦门第二中学）.深度学习算法，提升计算思维——以“青蛙跳台阶”的递归算法为例[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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陈卓1，赵迪2（重庆交通大学土木工程学院；重庆交通大学河海学院）.“智能+”背景下计算思维引领的工科类课堂变革与实践[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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任懿娜（广东省中山市华侨中学）.新课程改革背景下的高中STEM教育实践[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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向磊，杨文琼（西华师范大学教育学院）.数字化转型赋能城乡义务教育一体化策略研究[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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邓玉婷1，赵齐2（江苏师范大学智慧教育学院；新疆乌鲁木齐市第一中学）.智能技术驱动创客教育创新发展[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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魏会廷1，冯建成2（许昌学院实验室与设备管理中心；许昌学院教育学院）.TPACK视域下高校教师智慧教学能力构成探究[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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罗磊（山东省济宁市第一中学）.“基于传感器学习”的项目设计[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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洪优萍（浙江省杭州市高新区(滨江)教育研究院）.基于计算思维的信息科技学科实践设计与实施[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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侯根林（浙江省湖州市第一中学）.理念·实践·跃迁：驱动性问题在高中信息技术项目化教学中的内涵、价值及实践[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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史昭君（浙江省宁波市北仑区高塘学校）.面向计算思维的初中信息技术PBL教学模式构建——以“文档的编辑与美化”单元教学为例[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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郭丽婷1，王实秋2（重庆市铜梁二中；深圳大学(教育学部)）.基于STEAM教育理念的高中综合实践活动课程设计——以“我为疫情设徽章”为例[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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陈丽华（浙江省桐乡市凤鸣高级中学）.落实教学问题设计，培养高阶思维能力——以程序设计教学《Image模块应用》为例[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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项琴燕（浙江省宁波市北仑区实验小学）.智能素养视域下人工智能在小学信息技术教学中的应用[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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谢作如（浙江省温州科技高级中学）.为人工智能应用程序设计图形用户界面[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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陈钡（福建省厦门市康乐第二小学）.指向个性化学习的自本课堂数字资源开发模式建设与创新应用探索[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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高旅威（广东省深圳市龙岗区龙岗中心学校）.人文引领的工程项目类STEM课程开发——以“用纸造一座桥”为例[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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胡国华（江苏省苏州高新区景山实验初级中学校）.低代码赋能中小学教育数字化转型[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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王世法（山东省济南市长清区乐天中学）.传感器在信息科技课程中的价值定位与教学策略分析[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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戴建浜（福建省莆田第二中学）.基于物联网的校园一把钥匙开“挂锁”系统设计[J].中国信息技术教育,2023,第17期
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