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钮佳栋（无锡市立人小学）.小学生想象习作序列化精准微指导的教学建构和实践探索[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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寇喜成（淮安市赵集中心小学）.浅谈提高小学语文阅读教学效率的几个策略[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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严海燕（镇江市穆源民族学校）.浅谈小学英语教学中多媒体辅助教学的利与弊[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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马鸣捷（常州市武进区雪堰中心小学）.要重视小学音乐课堂的团队合作学习[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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朱志林（南京市北京东路小学）.一座桥 一个人 一腔愁——《枫桥夜泊》教学实录[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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杨辉建（宿迁市实验学校古楚分校）.小学数学教学中培养学生的数学阅读能力的途径研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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沈国芳（常州市金坛区直溪中心小学）.读张康桥校长的《在教育家的智慧里呼吸》[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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李国华（湖南省湘南幼儿师范高等专科学校）.用一只“看得见的手”推进新时代大学之治[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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宋建东（建湖县上冈实验初级中学）.谈谈学生课外阅读习惯的培养[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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朱晓萍（昆山市实验小学）.以微课形式助力数学学困生学力提升[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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刘子萱（南师附中仙林学校小学部南邮校区）.“看”得见的小学音乐欣赏教学[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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程云（南京市职教教研室）.教育应是一场安静的守候[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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吴海平（江阴高新区金童中心小学）.关注教学之“疑”，促进数学思考[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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沈霞焱（江苏省海门经济技术开发区幼儿园）.疫情背景下的园本生命课程实践[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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姚蕾（南京市红山初级中学）.抓好“写作四看”，文章自然生辉[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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李海燕（扬州市特殊教育学校）.聋生书面语学习的改进对策[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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王静（南京致远外国语小学分校）.儿童空间想象力培养的策略探究——以《平移和旋转》的教学为例[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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顾洲（南通市实验小学）.数学课堂要重视“动手实践”[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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闫秀清（连云港市赣榆实验小学）.小学数学作业设计的新视角[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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曹雪寒（南京市西善花苑小学）.将“流行元素”融入小学高年级音乐课堂教学[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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陈红（建湖县上冈实验初中）.初中经典诵读活动实践探究[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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周广美（海安市海陵中学）.经历教育课堂渗透“立德树人”的实践研究[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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张凤（无锡市藕塘中心小学）.小学数学核心素养培养之“三论”[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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单连云（南京市西街小学）.让精准教学在小学英语教学中落地生根[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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杨欣（南京博物院）.馆校合作机制的研究与实践——以《小学生博物馆人文历史课程》为例[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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姜天一（南京外国语学校方山分校小学部）.浅议低年级学生诵读[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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郑标（建湖县育红实验小学教育集团）.浅谈体育课堂的“生本”化构建[J].全国优秀作文选(教师教育),2021,第1期
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