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张建伟，段薇（首都医科大学化学生物学与药学院化学生物学系）.提高医学院校有机合成化学教学效率的方法探索[J].继续医学教育,2015,第11期李素芝（天津市安宁医院检验科）.精神病专科医院感染的发生率及相关因素分析[J].继续医学教育,2015,第11期孟凡艳（首都医科大学哲社系）.试析临床医学生科技创新对医患和谐相处的主要作用[J].继续医学教育,2015,第11期（《继续医学教育》编辑部）.《继续医学教育》栏目介绍[J].继续医学教育,2015,第11期韩玉英¹，张晨光²，叶海虹¹（首都医科大学基础医学院医学遗传学与发育生物学学系；首都医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系）.MOOC模式下高等医学教育的思考[J].继续医学教育,2015,第10期程华，刘玥（首都医科大学附属北京儿童医院影像中心）.儿科影像医师继续教育方法探讨[J].继续医学教育,2015,第10期郭伟，赵宁，张忠涛（首都医科大学附属北京友谊医院普外科）.任务驱动教学法在留学生外科手术学教学中应用的回顾性分析[J].继续医学教育,2015,第10期孙莹炜¹，周玲微²，聂伟²，王存龙²，王伟²（首都医科大学学生处；首都医科大学基础医学院）.高校新生入学教育管理方法的实践探索与思考——以首都医科大学医学实验技术专业为例[J].继续医学教育,2015,第10期朱淼¹，吴萍²（首都医科大学继续教育处；首都医科大学研究生院）.高等医学院校继续教育培训质量评价体系指标筛选的初步研究[J].继续医学教育,2015,第10期杨秋宁¹，肖龙海²，刘慎军¹，陈红燕³（徐州医学院研究生院；浙江大学教育学院课程与学习科学系；德国柏林自由大学教育系）.医学院校“双向”跨文化能力培养框架的构建和实践[J].继续医学教育,2015,第10期关山^1,2，王宇^1,2，张开通^1,2，李新宇^1,2（首都医科大学附属北京同仁医院肿瘤中心；首都医科大学全科医学与继续教育学院全科医学同仁临床教研室）.在患教活动中补充和深化乳腺癌教学[J].继续医学教育,2015,第10期邹林樾，徐晓雪，户乃丽（首都医科大学医学实验与测试中心）.鸡红细胞标准品在胶质瘤细胞DNA周期检测中的意义[J].继续医学教育,2015,第10期陈莹（首都医科大学卫管学院哲社系）.把握《纲要》核心价值理念探索培养医学生责任意识途径[J].继续医学教育,2015,第10期杜凤英¹，谭迎春¹，李丽¹，周芳¹，周洁²，薛加强²，周健³，朱锦明³（徐州医学院护理学院；徐州医学院附属医院妇产科；徐州市妇幼保健院妇产科）.本科助产人才培养模式的实践研究[J].继续医学教育,2015,第10期焦伟伟，申阿东（首都医科大学附属北京儿童医院/北京市儿科研究所/儿童呼吸道感染性疾病研究北京市重点实验室）.论医学研究生科研兴趣的培养[J].继续医学教育,2015,第10期解敏¹，杜鹃¹，王烈成¹，张瑾²（安徽医科大学基础医学院机能实验中心；南京医科大学第二附属医院神经内科）.浅谈医学实验技术人员的教学监控能力[J].继续医学教育,2015,第10期崔培林，成洪杰，王燕斌，徐有青（首都医科大学附属北京天坛医院消化内科）.消化内镜规范化教学几点思考[J].继续医学教育,2015,第10期白志刚（首都医科大学附属北京友谊医院普外科）.临床医学专业学位研究生培养的思索[J].继续医学教育,2015,第10期魏静，冯力民（首都医科大学附属北京天坛医院妇产科）.多种教学模式在妇产科住院医师规范化培训中的应用[J].继续医学教育,2015,第10期于竞璟，刘惠，邵丽（新疆医科大学第一附属医院手术室）.手术室护理对降低胸外科手术术后肺部感染率的影响[J].继续医学教育,2015,第10期闫长祥（首都医科大学三博脑科医院神经外科六病区）.神经外科专科医院研究生培养模式探讨[J].继续医学教育,2015,第10期徐敬东¹，李利生¹，傅小锁¹，黄海霞¹，崔茜²，童学红²，朱进霞¹，王文^3,4（首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系；首都医科大学基础医学院医学机能学中心；首都医科大学宣武医院实验动物中心；北京脑重大疾病研究院脑血管病研究中心）.《医学生理学》中三个肺的压力-容积曲线图的比较[J].继续医学教育,2015,第10期田甜，刘军（天津医学高等专科学校公共课教学部外语教研室）.基于国内外口腔医学专业谈高职英语课程建设[J].继续医学教育,2015,第10期向应强，翁永振（首都医科大学附属北京安定医院康复科）.重视精神病学研究生临床社会学思维的培养[J].继续医学教育,2015,第10期梁馨月，王芬（天津中医药大学人事处）.高等中医院校教师教学技能培训的思考——以中医学教师为例[J].继续医学教育,2015,第10期康林^1,2，启迪^1,3，聂鹏^1,3（首都医科大学全科与继续教育学院；延庆县医院院长办公室；延庆县医院科教科）.北京市“3+2”助理全科医师培养模式的探索与实践[J].继续医学教育,2015,第10期童晓鹏（西藏民族大学高原相关疾病与基因相关研究实验室和生命科学基础研究实验室）.西藏民族大学医学免疫学教学模式初探[J].继续医学教育,2015,第10期首页上一页 7 8 9 10 11 下一页尾页共有40页，转到页

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