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孙英杰，周勇（黑龙江教师发展学院）.提高初中物理实验实施质量的几点思考[J].物理教学,2023,第1期
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王寅1，时津雷2，任玉峰3（哈尔滨市第17中学校；大庆市湖滨学校；大庆市祥阁学校）.破解教学难点的几个创新实验的研究[J].物理教学,2023,第1期
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孙太龙1，马如金2，高扬3（哈尔滨市风华中学校；哈尔滨市旭东学校；黑龙江教师发展学院）.浅析自制物理教具的原则与途径[J].物理教学,2023,第1期
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齐占波1，耿相亦2，刘云峰3（宾县宾西镇中学；宾县教师进修学校；哈尔滨市第163中学）.实验进阶是建立科学思维的有效路径[J].物理教学,2023,第1期
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王建芳1，彭延兵2（首都师范大学附属滨州中学；高青县教学研究室）.基于“项目化”的初中物理作业设计初探——以“制作物理发展时间轴”为例[J].物理教学,2023,第1期
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李虎，刘琬（江苏省如皋市外国语学校）.激趣 悟法 明线 检标的教学设计——以“声音的产生与传播”教学为例[J].物理教学,2023,第1期
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霍云亮1，郝丽辉2，李子明3（河北省承德市教育局中学教研室；河北省邯郸市第二十三中学；河北省武安市第十中学）.核心素养目标下中考物理命题导向及启示[J].物理教学,2023,第1期
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段石峰（长沙市周南中学）.两种等效法解决含理想变压器的交流电路问题[J].物理教学,2023,第1期
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梁沛林（深圳市西乡中学）.从物理试题实验化谈考试命题中的“小球”模型命题误区[J].物理教学,2023,第1期
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胡振欢1，张元元2（中山市桂山中学；中山市中山纪念中学）.2022年高考全国乙卷物理第25题评析与教学启示[J].物理教学,2023,第1期
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