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任丽君（江苏省南通中学附属实验学校）.初中人工智能校本课程实施探究[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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线联平（北京市高等教育学会）.教育信息化推动教育现代化加速发展[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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李春密（北京师范大学物理系）.基于2022年版新课标探析物理实验教学的新要求[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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林丰1，王理想2（海南省文昌中学；海南省教育研究培训院）.探究影响平行板电容器电容大小的因素实验仪器制作[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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杨伦义1，郎晓安2（浙江省杭州市教育发展服务中心；浙江省杭州市文澜实验学校）.基于可视化编程培养中学生的计算思维[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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朱涛（江苏省徐州市贾汪区教师发展中心）.基于信息技术的户外研学教学的启示[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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王薇（河北省唐山市第二十三中学）.基于混合式学习的高中职业体验活动设计研究——以机场职业体验课程为例[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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秦晓文（北京教育科学研究院基础教育教学研究中心物理教研室）.探析基于新课标物理实验装备和教学的新思路[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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陈钧，魏佳（成都市教育技术装备管理中心）.项目预算编制工作探析——以成都市行政事业单位项目预算编制工作为例[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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光善慧（安徽省合肥市瑶海区教育体育局信息中心）.“双师教学”课堂体系架构支撑技术的实践应用研究[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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张舒驰（江苏省扬州市东花园小学信息中心）.智慧黑板在小学信息技术课堂教学中的应用探析[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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陈洁玲（福建省晋江市龙侨中学）.农村初中图书馆促进阅读的措施与成效——以晋江市龙侨中学图书馆为例[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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刘军辉（华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学）.设计“三单”助力化学实验课深度学习的实践与思考——以去除粗盐中的杂质离子实验课“三单”设计为例[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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杜蕊1，岳莎莎1，刘海英2，叶发兵1（黄冈师范学院化学化工学院；湖北省黄冈中学）.绿色化学理念下焰色实验的改进研究[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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张志岩1，徐新兵1，赵研2（江苏省苏州市吴中区甪直高级中学；江苏省苏州市吴中区金山高级中学）.助力构建涡流概念的趣味实验设计[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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王尧1，刘婷婷2，伦凤艳1，张泽健1，张爽1（北华大学机械工程学院；北华大学数学与统计学院）.线上教学案例分析及其教学效果评价研究[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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曹一鹏，吴昊，毛艳娥（沈阳航空航天大学计算机学院）.OBE理念下单片机实践教学改革的探索与实践[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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鲍官培，何梓良，乔印虎，陈丰，张华（安徽科技学院机械工程学院）.基于应用型人才培养的电气控制技术与PLC教学研究与改革[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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景艳（山东交通学院工程机械学院）.应用型本科高校实验室安全管理研究[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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白一鸣，牛小兵，赵永生（大连海事大学船舶电气工程学院）.面向自动化类专业的智能机器人实验室建设[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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高文曦（南通大学经济与管理学院）.基于商科多科融合的虚拟仿真实验教学平台建设探究[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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林丽萍，吴国平，郜彦彦，舒梅，廖宁波（江西农业大学食品科学与工程学院）.食品微生物学课程混合式教学模式的改革与实施[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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孙可歆，李正祎，朱洁，张丽，方芳（吉林医药学院检验学院）.基于雨课堂与BOPPPS的混合式教学模式在高职临床检验基础教学中的设计与实践[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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李智涵，赵林婷（山西农业大学城乡建设学院）.基于“BOPPPS+雨课堂”模式的电工学及电气设备教学研究[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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李冬梅，李斌，蒋树贤，王琦，刘冰枝（广东工业大学土木与交通工程学院）.OBE理念在省属高校给排水科学与工程专业人才培养中的应用与思考[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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张晓君，李海洲，郑怀昌（山东理工大学资源与环境工程学院）.工程教育专业认证背景下采矿工程专业“五融”实践教学模式研究[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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何坤，杜彦斌（重庆工商大学机械工程学院）.新工科背景下的机械类专业四层次实践教学模式构建[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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岑耀东，李振亮，陈林，金自力（内蒙古科技大学材料与冶金学院）.工程教育专业认证下材料成型专业理论教学与实践教学深度融合的改革探索[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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李大鹏，张津睿（长春财经学院外国语学院）.新文科建设背景下商务英语虚拟仿真教学模式研究[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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赵丽敏，岳建伟，黎鹏，罗振先（河南大学土木建筑学院）.基于课程思政的协同效应构建工程经济与项目管理“金课”[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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