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张之睿（河南师范大学）.社区意识之于布鲁纳的教育文化——社区学前教育的探讨[J].作家天地,2021,第7期
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李杰顺（昆明工业职业技术学院）.大数据视角下《统计实务》课程项目化改革的探索[J].作家天地,2021,第7期
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杜丹妮（西安科技大学高新学院）.浅析高校留学项目雅思课程开设的必要性——以学生视角比较校内雅思和机构雅思[J].作家天地,2021,第7期
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杨敏（克拉玛依职业技术学院）.新疆高职院校少数民族学生管理的有效策略研究[J].作家天地,2021,第7期
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程祥宇（大连财经学院）.增强大学生网络思想政治教育效果的对策研究[J].作家天地,2021,第7期
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柴润（三峡电力职业学院）.探寻思想政治教育融入大学生创新创业基础课程的路径[J].作家天地,2021,第7期
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王丽莉（吉林交通职业技术学院）.高职院校中思政教育与创业就业教育的融合研究[J].作家天地,2021,第7期
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潘紫霓（中南大学外国语学院）.萧伯纳的影响之源与张爱玲的“幼稚”之论[J].作家天地,2021,第7期
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李亦秋（华中师范大学外国语学院）.莫里哀笔下唐璜英雄形象探析[J].作家天地,2021,第7期
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杨玉涛（嵩山少林武术职业学院）.语用学视角下大学英语翻译教学研究[J].作家天地,2021,第7期
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金萍.何小街酒事[J].作家天地,2021,第7期
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岳佳宁，钟黎（黑龙江八一农垦大学）.从“爱情三角理论”来解读《雷雨》中的人物爱情——以周朴园与梅侍萍为例[J].作家天地,2021,第6期
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詹绍霞（徐州工程学院）.跨文化传播视域下《白鹿原》中的民俗文化英译研究[J].作家天地,2021,第6期
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韩丹丹（绥化学院外国语学院）.美国黑人文学改编电影中的女性主义分析[J].作家天地,2021,第6期
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韩宁（黑龙江八一农垦大学）.罗伯特·弗罗斯特诗歌中的“自然”研究[J].作家天地,2021,第6期
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马振华，尹小小（江西农业工程职业学院）.“天啊，又是爱情!”：接受理论视域下“安娜”们的结局[J].作家天地,2021,第6期
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韩亚蓓（河南质量工程职业学院）.《白鹿原》中白嘉轩人物形象的简析[J].作家天地,2021,第6期
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李媛媛（安阳师范学院）.以《红楼梦》第二十八回中“红”字的翻译探讨语言和文化的不可译性[J].作家天地,2021,第6期
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葛良琴.潜阳三弄[J].作家天地,2021,第6期
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犁米.大汶河与绿皮车[J].作家天地,2021,第6期
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陈鸽（辽宁师范大学）.《汉广》与《河广》中的“水”意象[J].作家天地,2021,第6期
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璩存峰（山东省潍坊第七中学）.此情可待成追忆——《伊豆的舞女》整本书阅读[J].作家天地,2021,第6期
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杨昀昭（四川散文协会）.融入生命中的那一片土地山城重庆[J].作家天地,2021,第6期
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周于杰（多彩贵州印象网络传媒股份有限公司）.仙凡情缘[J].作家天地,2021,第6期
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陈松林.不染[J].作家天地,2021,第6期
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陈松林.兰[J].作家天地,2021,第6期
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唐晓勇.遇见庄周遇见蒙[J].作家天地,2021,第6期
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王忆.隔离[J].作家天地,2021,第6期
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