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刘彦（海南广播电视大学）.社会学习者手机移动学习需求现状、特点及分析[J].高等继续教育学报,2015,第6期魏丹（驻马店职业技术学院）.论CDIO模式下的高职教师能力培养[J].高等继续教育学报,2015,第6期徐明祥¹，皮建华²，王艳梅³（云南楚雄师范学院经济与管理学院；云南大学职业与继续教育学院；云南楚雄师范学院教育学院）.基于课程价值链的教师绩效薪酬研究[J].高等继续教育学报,2015,第6期王卓（国家开放大学理工教学部）.国家开放大学土木工程专业实践教学改革探索[J].高等继续教育学报,2015,第6期郭明净，杨玉凤，林培坤，朱德煌（龙岩学院机电工程学院）.危机干预视角下辅导员自我效能感探析[J].高等继续教育学报,2015,第6期王明臣（广州市广播电视大学）.开放大学编制外教职工工作满意度实证研究[J].高等继续教育学报,2015,第6期王清莲（常州开放大学）.城镇化进程中常州终身教育体系建设路径研究[J].高等继续教育学报,2015,第6期劳玲，黄新锋，农海涛（中共河池市委党校）.新形势下干部教育培训的需求探析——基于广西H市的调查[J].高等继续教育学报,2015,第6期丰明聪（无锡开放大学）.新常态下开放大学教师角色的转换——以无锡开放大学为例[J].高等继续教育学报,2015,第6期耿俊华（华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所）.关于成人教育学专业学位论文研究的若干思考——读《成人教育学专业学位授予点发展二十年回眸与展望》一文有感[J].高等继续教育学报,2015,第6期侯万锋（甘肃省社会科学院法学研究所）.当代青年职业价值观的不良倾向及引导——基于1185份调查问卷的实证分析[J].高等继续教育学报,2015,第6期陈晶（四川师范大学成人教育研究所）.“慕课”背景下我国农村远程教育发展模式的探究[J].高等继续教育学报,2015,第6期郭靖花（兰州文理学院）.广义视野下泛在学习资源建设思考[J].高等继续教育学报,2015,第6期陶孟祝（华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所）.应“回归与走进”之呼唤垒成人教育学科之根基——读《成人教育学专业学位授予点发展二十年回眸与展望》一文[J].高等继续教育学报,2015,第6期刘伟，肖秧琳，桑友伟（中国气象局气象干部培训学院湖南分院）.地面高空一体化观测业务培训评估实证分析[J].高等继续教育学报,2015,第6期李兴敏，罗唱，李泳桥（深圳大学成人教育研究所）.成人教育学科之高校生存空间、学者潜力和发展预测[J].高等继续教育学报,2015,第6期刘清昆（宁波教育学院）.新教师专业发展的困境与突破——以宁波市小学数学新教师入职培养为例[J].高等继续教育学报,2015,第6期刘俊玮，马勇，马克力（云南大学职业与继续教育学院）.继续教育服务地方经济社会发展的思考——以云南大学继续教育为例[J].高等继续教育学报,2015,第6期（《高等继续教育学报》编辑部）.征稿启事[J].高等继续教育学报,2015,第6期黄健（华东师范大学上海终身教育研究院；华东师范大学职业教育与成人教育研究所）.社区教育：在基层社区治理中拓展新功能——基于上海案例的思考[J].高等继续教育学报,2015,第5期杨斌，李红霞，常莉（华中师范大学职业与继续教育学院）.普通高校学历继续教育人才培养模式改革研究[J].高等继续教育学报,2015,第5期姜义平（湖州职业技术学院工商管理分院）.基于P-CDIO的应用型创新人才培养模式研究——以湖州职业技术学院为例[J].高等继续教育学报,2015,第5期杨柳（江西师范大学教育学院）.情境学习视域下教师胜任力提升研究[J].高等继续教育学报,2015,第5期高凯利，陈明昆（浙江师范大学）.我国成人高等教育研究文献综述——基于MOOCs研究视角[J].高等继续教育学报,2015,第5期肖菲，欧阳忠明（江西科技师范大学成人教育研究中心）.成人教育学硕士研究生项目学习的行动研究[J].高等继续教育学报,2015,第5期文智强，张玲，唐雷（成都电子科大科园教育中心）.学习感知价值视角下学习支持服务认知差异分析[J].高等继续教育学报,2015,第5期张东，余冬阳（重庆城市管理职业学院文化产业管理学院）.高职实践教学“高等性”的研究与实践[J].高等继续教育学报,2015,第5期饶雨（四川师范大学成人教育研究所）.PIAAC评价模式研究及对我国的启示[J].高等继续教育学报,2015,第5期庞颖¹，吴锦程²（福建农林大学文法学院；福建农林大学远程与继续教育学院）.试论MOOC对当前大学生职业能力培训的影响[J].高等继续教育学报,2015,第5期侯龙真（曲阜师范大学职业与成人教育学院）.回眸与省思：我国农村社区教育的研究进展[J].高等继续教育学报,2015,第5期首页 1 2 3 4 下一页尾页共有4页，转到页

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