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马永红¹，吴东姣²，刘贤伟³（北京航空航天大学高等教育研究院；北京航空航天大学马克思主义学院；北京工业大学高等教育研究院）.师生关系对博士生创新能力影响的路径分析 ——学术兴趣的中介作用[J].清华大学教育研究,2019,第6期崔瑞霞¹，谢喆平²，石中英²（清华大学马克思主义学院；清华大学教育研究院）.高等教育内涵式发展：概念来源、历史变迁与主要内涵[J].清华大学教育研究,2019,第6期李立国（中国人民大学教育学院）.高等教育内涵式发展下的高水平人才培养体系建设：逻辑框架与作用机制[J].清华大学教育研究,2019,第6期林健，陈强（清华大学教育研究院）.引领内涵发展的来华留学生教育国家标准 —— 《来华留学生高等教育质量规范(试行)》研制、解读与实施[J].清华大学教育研究,2019,第6期罗志敏¹，孙艳丽²，郝艳丽¹（郑州大学教育学院；云南大学高等教育研究院）.从“结构-制度”到“制度-生活”：新时期中国大学内部治理研究的视角转换[J].清华大学教育研究,2019,第6期李振宇（青岛大学经济学院）.义务教育经费“省级统筹”政策执行分析[J].清华大学教育研究,2019,第6期张东娇（北京师范大学教育学部）.论学校管理的微妙性均衡[J].清华大学教育研究,2019,第6期许丽丽，朱德全（西南大学教育学部）.职业院校学生网络学习空间接受度的实证研究[J].清华大学教育研究,2019,第6期乔锦忠，江新（北京师范大学教育学部）.长江学者特聘教授流动研究[J].清华大学教育研究,2019,第6期蒋凯¹，朱彦臻²（石河子大学师范学院；香港大学教育学院）.伯顿·克拉克学术职业理论评析[J].清华大学教育研究,2019,第6期李锋亮，王瑜琪（清华大学教育研究院）.我国研究生教育经济学研究发展回顾 ——基于1998-2019年CSSCI源刊文献的可视化分析[J].清华大学教育研究,2019,第6期王欣梅^1,2，王孙禺¹，乔伟峰¹（清华大学教育研究院；天津外国语大学通识教育学院）.工程科技人员跨文化能力研究[J].清华大学教育研究,2019,第6期刘超（浙江大学教育学院）.创建“新教育”的战略与策略 ——共和国初期高等教育变革的历史进路[J].清华大学教育研究,2019,第6期金岳祥（杭州师范大学教育学院；浙江大学教育学院）.公共生活与私人生活：加州大学伯克利分校评议会的演进逻辑[J].清华大学教育研究,2019,第6期石连海¹，齐春梅²（国家教育行政学院；吉林师范大学教育科学学院）.新中国成立70年来教育方针价值取向变迁研究[J].清华大学教育研究,2019,第6期沈立¹，滕珺²（北京师范大学教育学部；北京师范大学国际与比较教育研究院）.立德立功立言七十载 ——兼论《顾明远文集》[J].清华大学教育研究,2019,第6期张应强（华中科技大学教育科学研究院）.“双一流”建设需要什么样的学科评估 ——基于学科评估元评估的思考[J].清华大学教育研究,2019,第5期杨子舟，荀关玉（曲靖师范学院经济与管理学院）.技能何以形成：类型探讨与模式分析[J].清华大学教育研究,2019,第5期金蕾莅¹，刘士达²，施华杰³，何雪冰¹（清华大学学生职业发展指导中心；清华大学经济与管理学院；清华大学车辆与运载学院）.国际组织最高领导人的任职特征及对国际化人才培养的启发[J].清华大学教育研究,2019,第5期阎琨¹，段江飞²，黄潇剑¹（清华大学教育研究院；清华大学文科建设处）.拔尖人才培养的国际范式和理论模型[J].清华大学教育研究,2019,第5期王楠¹，罗珺文²（首都师范大学教育学院；曼彻斯特大学商学院）.英国高校科研成果的社会影响力评析 ——基于REF2014评估中6679份影响力案例的再分析[J].清华大学教育研究,2019,第5期丁瑞常（北京师范大学国际与比较教育研究院）.经合组织国际教育指标的演变及其全球教育治理功能[J].清华大学教育研究,2019,第5期李明磊，王战军（北京理工大学人文与社会科学学院）.改革开放以来中国研究生教育管理：成就与挑战[J].清华大学教育研究,2019,第5期高杭（中国人民大学教育学院）.以整体性治理助力学前教育改革发展[J].清华大学教育研究,2019,第5期王铭（北京教育科学研究院）.疏解首都高等教育的进展、重点与思路 ——基于圈层理论分析框架[J].清华大学教育研究,2019,第5期王一军（南京师范大学教育科学学院）.大学个人知识：超越“高深学问”的学习向度[J].清华大学教育研究,2019,第5期杨斌¹，姜朋²（清华大学；清华大学经济管理学院）.师责辩难 ——大学教学伦理论要[J].清华大学教育研究,2019,第5期石邦宏（北京惠众教育研究院）.新时代大学生多场景职业设计：原理、策略与方法[J].清华大学教育研究,2019,第5期杜亮，牛丽莉，张莉莉（北京师范大学教育学部）.21世纪以来我国教育社会学研究进展述评[J].清华大学教育研究,2019,第5期首页 1 2 3 4 下一页尾页共有4页，转到页

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