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刘静，吴丹（江苏农牧科技职业学院）.红色文化资源融入学生社区管理的价值及其实现路径[J].中国民族博览,2023,第24期
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刘思瑶，杨素祯（山西大同大学教育科学与技术学院）.中华优秀传统文化融入大学生校园文化建设的策略分析[J].中国民族博览,2023,第24期
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阎娜，佟云龙，陈庆国，梁彩荣（吉林师范大学体育学院）.非物质文化遗产视角下珍珠球活态传承研究[J].中国民族博览,2023,第24期
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陈嘉欣（山东师范大学）.乡村美学融入乡村文旅产业的发展路径探究[J].中国民族博览,2023,第24期
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周海玲（湛江幼儿师范专科学校）.基于“岗课赛证”融通的学前教育专业音乐课程教学实践研究 ——以《幼儿歌曲演唱与排练》课程为例[J].中国民族博览,2023,第24期
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连芷平，陆浩越，刘润东（湖南城市学院美术与设计学院）.多媒体艺术赋能梅山剪纸文化传承的创新实践[J].中国民族博览,2023,第24期
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杨明（广西桂林市第八中学）.敲开音乐殿堂的大门 ——浅谈高考中的视唱练耳教学[J].中国民族博览,2023,第24期
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陈治（南京艺术学院）.当代中国流行歌曲“民族化”创作中“原创性”表达探析 ——以歌曲《别君叹》为例[J].中国民族博览,2023,第24期
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吴佩君（湛江幼儿师范专科学校）.儿童音乐剧教育活动中的舞蹈元素[J].中国民族博览,2023,第24期
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丁亚红，李英华（石家庄幼儿师范高等专科学校）.河北民间游戏活态传承路径研究与实践[J].中国民族博览,2023,第24期
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李淑珍（运城师范高等专科学校）.《合唱与指挥》精品在线开放课程中微课视频制作研究[J].中国民族博览,2023,第24期
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李桂兰，韦萍，潘杰安（广西城市职业大学）.“骆越花山岩画文化”在文创设计中的运用[J].中国民族博览,2023,第24期
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崔晓丹（西安工程大学）.从《极花》英译看译者的创造性叛逆[J].中国民族博览,2023,第24期
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李媛（山西晋中理工学院文法学院）.文化视角下常见的英汉互译问题及对策[J].中国民族博览,2023,第24期
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王晶（淄博市青少年宫）.青少年宫系统中古筝特殊教育的研究[J].中国民族博览,2023,第24期
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王莹莹，孙杨静（山东商务职业学院艺术设计学院）.基于记忆场所的胶东西河阳古村落活化策略探究[J].中国民族博览,2023,第24期
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佟鑫（山西大同大学）.应用转型发展背景下中国音乐史学课程构建和实践研究[J].中国民族博览,2023,第24期
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林冠秀，孙沂楠，李玉凤（广西师范大学）.文脉延续视角下岭南骑楼保护利用策略研究[J].中国民族博览,2023,第24期
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肖国峰（陇东学院）.红色南梁文化在当地乡村振兴中的视觉艺术路径探索[J].中国民族博览,2023,第24期
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刘杰（山西艺术职业学院）.5G+文旅创新：擦亮城市名片[J].中国民族博览,2023,第24期
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张志刚1，杨窕2（桂林电子科技大学人工智能学院；桂林电子科技大学马克思主义学院）.贵州少数民族非遗文化德育价值及实现路径研究 ——以黎平县侗族琵琶歌为例[J].中国民族博览,2023,第24期
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严博（哈尔滨师范大学音乐学院）.朱载堉十二平均律的价值探析[J].中国民族博览,2023,第24期
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汪茜（沈阳音乐学院）.论民族器乐演奏专业学生视奏能力的培养 ——从钢琴艺术指导角度思考[J].中国民族博览,2023,第24期
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王玉琼（山西国际商务职业学院）.赫尔曼·麦尔维尔的《白鲸》中的象征主义探究[J].中国民族博览,2023,第24期
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王珂（江苏省溧阳中学）.高中音乐课堂教学中核心素养的指向与把握[J].中国民族博览,2023,第24期
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朱红霞（江苏省海门师范附属小学）.聚焦核心素养 培养优质人才 ——基于核心素养理念下小学音乐课堂教学策略探究[J].中国民族博览,2023,第24期
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黄秋梅（福建省泰宁县文化馆）.基层文化馆在群众文化工作中的主导作用探讨[J].中国民族博览,2023,第24期
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孔娅娴（赣州市客家文化(赣南)生态保护区管理中心）.传统音乐类非物质文化遗产保护传承实践策略[J].中国民族博览,2023,第24期
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李俊财（福建省泉州市闽南民间歌舞传承中心）.舞台表演中声乐演员的情感培养策略探究[J].中国民族博览,2023,第24期
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李玉琴（晋中师范高等专科学校）.高职舞蹈教育对于历史文化遗产的保护利用研究 ——以晋中左权小花戏为例[J].中国民族博览,2023,第24期
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