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万圆，Joseph Soares（厦门大学教育研究院；美国维克森林大学社会学系）.卓越、公平与多样化：美国选拔性高校的招生目标探析[J].教育科学文摘,2017,第4期
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陈纯槿，顾小清（华东师范大学教育学部）.信息技术提升了学生素养吗？——基于PISA2015数据的实证分析[J].教育科学文摘,2017,第4期
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张坤颖，张家年（淮北师范大学教育学院）.人工智能教育应用与研究中的新区、误区、盲区与禁区[J].教育科学文摘,2017,第4期
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陈中毅，陈静（上海外国语大学研究生部）.移动学习模式下语言形式学习的可行性研究——以“互动假说”为视角[J].教育科学文摘,2017,第4期
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林媛媛，孟迎芳，林谷洋（福建师范大学教育学院）.幼儿园教师一日工作情感体验分析——基于日重现法的研究[J].教育科学文摘,2017,第4期
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王晓磊（武汉大学社会学系）.初中阶段教育质量与影子教育机会的不平等——以CEPS2013-2014数据为例[J].教育科学文摘,2017,第4期
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陶关重，骆秋成（华中农业大学公共管理学院；华中农业大学高等教育研究所）.学生消费主义功用与高等教育发展反思[J].教育科学文摘,2017,第4期
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徐赟，马萍（华中科技大学教育科学研究院）.欧洲大学质量文化建设：实践及启示[J].教育科学文摘,2017,第4期
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王双龙（西南大学经济管理学院）.教学团队的知识管理对教师专业发展的影响——基于支持性团队氛围的调节作用[J].教育科学文摘,2017,第4期
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韩颖，毕景刚（吉林师范大学教育科学学院）.高师院校小学全科教师培养路径研究[J].教育科学文摘,2017,第4期
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胡子祥（西南交通大学马克思主义学院）.思想政治理论课教学质量内涵辨析[J].教育科学文摘,2017,第4期
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刘珊，石人炳（华中科技大学社会学院）.青少年道德推脱与亲社会行为[J].教育科学文摘,2017,第4期
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龙霞（湖南机电职业技术学院）.知识德育、制度德育与生活德育的教学整合研究[J].教育科学文摘,2017,第4期
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