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张元邦（海东市平安区第二中学）.中学思想政治理论课“微哲学”课程实施初探[J].青海教育,2021,第C3期
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金玉（青海柴达木职业技术学院）.高职院校英语教学中落实立德树人根本任务的实践路径[J].青海教育,2021,第C3期
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陈兄林（西宁市总寨镇逸夫小学）.“河湟刺绣”进校园的途径与方法探究[J].青海教育,2021,第C3期
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杨莉（西宁市城中区教育局）.“非遗教育在小学教育中的实施”课题思考——以西宁市总寨镇逸夫小学为例[J].青海教育,2021,第C3期
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格日措，叶妙春（青海师范大学马克思主义学院；中共海东市委党校）.“两弹一星”精神在高校“三进”工作中的实践路径研究[J].青海教育,2021,第C3期
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严发寿（西宁市湟中区教育教学研究室）.“五位一体”协同育人体系构建策略[J].青海教育,2021,第C3期
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王蕙（中共青海省委党校党史党建教研部；青海省委党校新时代党的建设研究中心）.从百年党史中汲取前行的智慧与力量[J].青海教育,2021,第C3期
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白超（青海油田教育管理中心第四小学）.小学足球趣味性教学探析[J].青海教育,2021,第C3期
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杜剑斌（海东市教育局）.核心素养导向下高中语文阅读教学初探[J].青海教育,2021,第C3期
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王明霞（西宁市西关街小学）.“指向表达”的阅读教学——为小学语文课堂“赋能增值”[J].青海教育,2021,第C3期
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韩学军（化隆县教育局）.中学生物理学习困难心理原因初探[J].青海教育,2021,第C3期
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王兰宁（西宁市虎台中学）.初中英语语音教学策略浅议[J].青海教育,2021,第C3期
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陈茜（西宁市城中区教育局）.“五项管理”政策落实现状及实践[J].青海教育,2021,第C3期
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贾生清（西宁市第一中学）.浅谈青海本土音乐资源在初中音乐教学中的应用[J].青海教育,2021,第C3期
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刘海娟（青海省三毛幼儿园）.家园联动对幼儿进行环保教育初探[J].青海教育,2021,第C3期
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林红英（西宁市北大街小学）.青海省小学教师普通话水平现状成因分析及提高策略[J].青海教育,2021,第C3期
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何涵帮（大通县良教乡中心学校）.在集团化办学实践中凝练适合本土的校园文化[J].青海教育,2021,第C3期
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李艳娥（海西州高级中学）.实践主题式学习 培养历史解释核心素养——以“顺乎世界之潮流”教学为例[J].青海教育,2021,第C3期
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