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期刊文章列表

  • 谭维河,陈丽娜(广州市番禺区化龙片教育指导中心、广州市番禺区育龙中学).专题式学习单在整本书阅读教学中的运用[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 艾为芳(宁波市慈吉中学).“中华传统文化经典研习”学习任务群教学——兼论《<论语>选读》教学[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 夏红云(青岛西海岸新区琅琊初级中学).闻一多《红烛》“圆周式”结构解读[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 江海燕(深圳市龙华高级中学教育集团).课前三分钟 语文“小课程”[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 符宏毅(湛江农垦实验中学).中华传统文化学习任务群的构建与教学[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 潘永鸿(天长市实验中学).微写作 迷人窗[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 戴秀琴(江苏省扬州中学).《想念地坛》的三个关键词[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 吴科喜(崇仁县第一中学).《党费》的精神内涵和审美[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 柴荃(兰州市第五十中学).研习外国作品 尊重多样文化[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 高见(金乡县第二中学).苏轼用“古”之规则[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 季晔(青岛西海岸新区第二高级中学).从《归去来兮辞》看陶渊明的“为诗之根本准则”[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 孙淑敏(滕州市第五中学).穷儒贾雨村的蜕变[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 杨凤辉(泰州市姜堰区励才实验学校).一样“孤独” 两种情思——比读《鲁滨逊漂流记》《老人与海》的“孤独”[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 罗畅(西安市第一中学).学生视角的教学资源开发[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 王奎杰(临沂第二十八中学).诗歌“留白”在何处[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 张在安(腾冲市第一中学).延宕:理解文本的一把钥匙[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 张贺坤(大庆市第四中学).《与朱元思书》和《登泰山记》的主旨与现世意义[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 常春(单县一中附属中学).古诗词比较阅读比什么[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 陈海华(连云港市东港中学).巍巍岳阳楼 拳拳爱民心——范仲淹《岳阳楼记》意涵解读[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 邵秀芬(如皋市江安镇滨江初级中学).《社戏》的生活情境追踪[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 葛晓周(南通田家炳中学).猪八戒的世俗形象[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 莫银火(杭州第四中学).群文阅读的纠偏和守正[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 马惠玲(西安高新第六小学).文体意识、意味和教学框架[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 陈正元(张掖市甘州区张掖育才中学).情系一代幽怀 抒写半生行迹——《儒林外史》的叙事艺术[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 王槐珂(海口市第一中学).《溜索》的形象塑造艺术[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 石艺歌(乌鲁木齐市第三十一中学).《哦,香雪》的两个重要意象之解[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 许联英(东明县第二初级中学).记叙文微型化写作教学[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 张琰(淄博张店建桥实验学校).揉磨入细 展拓开张——记叙文“写具体”献策[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 刘希燕(济南市章丘区圣井中学).诗词意象的千变万化和特点[J].中学语文教学参考,2021,第36期
  • 朱伟丽(杭州市萧山区金惠初级中学).陶渊明田园情怀的内涵、特点和教学价值[J].中学语文教学参考,2021,第36期
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