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期刊文章列表

  • 童若瑜(苏州科技大学外国语学院).高中英语阅读融入课程思政元素的探索[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 季颖(常熟市海虞初级中学).口述采访:让学生在讲述历史中成长[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 周琛淏(四川师范大学历史文化与旅游学院).疫病史在高中历史教学中的应用研究[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 张明辉(佛山市顺德区桂洲中学).高中历史图像史料的分析与运用[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 张芸枫(古田县第一中学).高中物理课堂中有效问题情境的创设之道[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 姜南男,杜秀云,侯淼(辽宁师范大学物理与电子技术学院).高中物理云教学模式探究[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 陈玲(南通市海门区海南中学).初中英语写作技巧探究[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 胡学慧(江苏省包场高级中学).高中英语拓展词汇的几种教学策略[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 齐荣华(福州第十二中学).基于英语学习活动观的初中英语阅读教学设计[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 肖永贵(将乐县第一中学).基于综合思维提升的高中地理探研式教学研究——以“产业转移”一节为例[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 李蔚(北京市第十三中学).高中物理电磁学创新实验与科学探究举例[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 贾荣荣(西安市曲江第一中学).基于Steam理念的探究活动开发与实践——以“检测校园不同环境中的微生物”为例[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 陈海丹(南通市海门第一中学).深度教学背景下高中生物复习策略[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 汤小娟(长汀县第二中学).初中历史课堂教学如何激发学生学习兴趣[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 沈艳(苏州市相城区漕湖学校).“双减”背景下初中古诗词教学的思路与方法[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 陈晨1,高永太2(大石桥市水源中学;营口市第六中学).“双减”背景下初中地理作业多元化设计途径[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 孙筱青(江阴市青阳初级中学).“双减”背景下道德与法治课外活动的原则及方法[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 王志国(福建省罗源第一中学).高中数学教学活动设计支点的多元探寻[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 于梦雅(徐州市汇文学校).初中地理深度学习设计[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 张光春1,邱林芳2(江西省上犹中学南校区;兴国县第三中学).高中英语阅读教学文化意识培养的实践路径[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 魏晓丽(河南理工大学马克思主义学院).高中思想政治课培养学生核心素养路径探析[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 张安伟(吉林毓文中学).核心素养导向下高中政治议题式教学——以“坚持新发展理念”为例[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 祁雅洁,刘素红(宝鸡文理学院数学与信息科学学院).义务教育阶段数学教材难度对比分析研究——以人教版和北师大版“平行线的判定”为例[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 宋靖(大连理工大学附属高级中学).“水溶液中的离子反应与平衡”大单元教学情境设计探索[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 胡鸣艳,龙中儿,游清徽(江西师范大学生命科学学院).高中“诺贝尔奖与现代生物学史”校本课程开发与设计[J].中学课程资源,2022,第12期
  • 高清平(南平市邵武第一中学).《中华人民共和国民法典》融入高中政治课的思考——以选择性必修二《法律与生活》为例[J].中学课程资源,2022,第11期
  • 董少强(林芝市广东实验中学).2021年全国甲卷高考作文“可为与有为”命题的特点、价值及教学启示[J].中学课程资源,2022,第11期
  • 周逸宏(徽县第四中学).浅析语文课外学习资源的开发与利用[J].中学课程资源,2022,第11期
  • 闵魁(青岛市第十九中学).高中信息技术课存在的主要问题及解决方案[J].中学课程资源,2022,第11期
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