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邵学斌（甘肃省靖远县第一中学）.高中物理教学改革背景下主问题引领式课堂教学的探讨——以“动能和动能定理”的教学为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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曹天龙（白银市平川区王家山中学）.基于合作学习的初中物理探究性实验教学策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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陈建华，卫闻逸，苏韵（扬州大学数学科学学院）.矩阵分解思想解题意义探究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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马琳（山东省邹平经济技术开发区实验学校）.浅谈初中物理围绕核心概念的学习进阶教学设计——以“力”为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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赵祖儿（北海艺术设计学院建筑学院）.土木工程专业“一体两翼三层次”实践教育运行模式研究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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景茂林（东莞市东莞中学松山湖学校）.高中物理教学中提高学生抽象思维能力的策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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张东风，殷正徐（苏州工业园区星海实验中学）.体现“四翼”要求 考查核心素养——以江苏省2021年新高考适应性考试物理卷为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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陈艳（银川高级中学）.刍议高中数学概念课有效教学的策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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杨哲（大厂回民中学）.高中数学教学中学生逻辑推理素养的培养策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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施玲瑜（江苏省南通市启东市东南中学）.在高中数学教学中培养学生发现问题的能力[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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杜明华（山东省泗水县苗馆初级中学）.探究创设初中物理生活化教学情境的策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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韩小军（甘肃省定西市陇西县第三中学）.例谈高中物理力学解题中整体法的运用[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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何思源（江苏省江都中学）.基于“问题串”的高中数学教学研究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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陈璐（南京(大厂)民办育英第二外国语学校）.小组合作学习模式在初中数学教学中的实践探究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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刘雯（江苏省常州市湖塘实验中学）.例谈自主学习背景下初中生物学高效课堂的创建——以“人体的神经调节（第二课时）”为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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李秀庆（山东省东营市实验中学）.应用生活实验激活物理课堂——谈生活化实验在初中物理教学中的应用策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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刘品兰，陈小庆（成都市新都区新新路小学校）.思维可视化促深度学习[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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于婷婷（苏州高新区白马涧小学）.浅谈思维导图在小学数学概念教学中的应用[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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陈娟（江苏省徐州市丰县东关小学）.小学数学教学中学生空间想象能力的培养策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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丁晓玲（苏州科技城西渚实验小学校）.自主探究 高效合作——小学数学中培养学生合作探究能力的思考[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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李伟（山东省济宁市第十三中学）.浅析设计初中数学作业的有效策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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龚美玉（江苏省苏州市常熟市唐市中学）.导学互动教学模式在初中数学教学中的应用——以“分式”的教学为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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张俊杰（首都师范大学附属滨州中学）.初中数学教学中培养学生自主学习能力的研究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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石莹（南京市雨花台中学）.初中数学教学中导学互动教学模式的应用探索[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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夏芳（广州市天河区暨南大学附属实验学校）.浅谈“学生讲题”模式增强初中试卷讲评课的有效性[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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张传启（云南省文山市第十三中学(文山学院附属中学)）.数学思维在初中物理解题中的运用[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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段都敏（江苏省徐州市贾汪区紫庄镇贾庄初级中学）.借导学互动提高初中数学课堂教学效率的策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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李娟（首都师范大学附属滨州中学）.“问题串”在初中数学课堂教学中的有效设计[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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周文帝（甘肃省定西市渭源县第一中学）.思维能力提升导向下的高中数学情境教学研究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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李晓英（江苏省常州市武进区马杭初级中学）.在变式训练中提高数学复习的效率[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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