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任旭，夏小刚（贵州师范大学数学科学学院）.职前数学教师数据分析教学的认知发展研究——基于贵州地方高师院校的调查与分析[J].数学教育学报,2018,第6期李作滨（华东师范大学课程与教学研究所）.素养导向的数学测评研究——以2018年高考为例[J].数学教育学报,2018,第6期张舒，曹一鸣（北京师范大学数学科学学院/未来教育高精尖协同创新中心）.“问题”“理论”与“方法”：如何做好数学教育研究——访国际数学教育委员会前秘书长Mogens Niss教授[J].数学教育学报,2018,第6期曹广福¹，张蜀青²，罗荔龄¹（广州大学数学与信息科学学院；广州市执信中学）.中学数学中统计内容的问题与建议[J].数学教育学报,2018,第6期黄友初（上海师范大学教育学院）.小学生加减法口算速度和广度的发展研究[J].数学教育学报,2018,第6期严虹（贵州师范大学数学科学学院）.连贯性视阈下“代数思维”课程设置的比较研究——以“中”“美”“英”“澳”“新”“南非”六国课程内容为例[J].数学教育学报,2018,第6期宋运明¹，邝孔秀²（贵州师范大学数学科学学院；湖州师范学院教师教育学院）.数学教材内容的螺旋式编写方式研究——以“平行四边形”为例[J].数学教育学报,2018,第6期郑毓信（南京大学哲学系）.小学数学教师专业成长的“中国道路”[J].数学教育学报,2018,第6期张夏雨^1,2，喻平³（南京师范大学教育科学学院；常州信息职业技术学院教务处；南京师范大学课程与教学研究所）.“高职院校数学教师核心素养量表”的编制[J].数学教育学报,2018,第6期蔡甜甜¹，刘国祥²，宁连华²（南京师范大学教师教育学院；南京师范大学数学科学学院）.数学课堂留白艺术的理论探析与实践反思[J].数学教育学报,2018,第6期孙丹丹¹，岳增成¹，沈中宇¹，栗小妮²（华东师范大学数学科学学院；华东师范大学教师教育学院）.国际视野下的数学史与数学教育——“第八届数学教育中的历史与认识论欧洲暑期大学”综述[J].数学教育学报,2018,第6期王晓丽，张明亮（河南大学数学与统计学院）.中美初中数学教科书有理数例题的比较研究[J].数学教育学报,2018,第6期李海^1,2，张晋宇¹，王建磐¹（华东师范大学数学科学学院；河西学院数学与统计学院）.承办ICME-14是中国数学教育崛起的良好契机——王建磐教授访谈[J].数学教育学报,2018,第6期娜仁格日乐，史宁中（东北师范大学数学与统计学院）.度量单位的本质及小学数学教学[J].数学教育学报,2018,第6期王萍萍^1,2，鲍建生¹，周超²（华东师范大学数学科学学院；苏州大学数学科学学院）.中小学生数学创造力培养的研究述评——聚焦课堂[J].数学教育学报,2018,第6期胡源艳^1,2，周莞婷²（玉林师范学院数学与统计学院；西南大学数学与统计学院）.中国少数民族数学教育研究的热点及发展趋势[J].数学教育学报,2018,第6期王烨晖¹，张岳^1,2，杨涛¹，王立东¹，梁贯成³，鲍建生⁴（北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心；首都师范大学教育学院；香港大学教育学院；华东师范大学数学科学学院）.义务教育数学相关因素监测工具研发的探索与思考[J].数学教育学报,2018,第5期康丹，文鑫（湖南师范大学教育科学学院）.早期儿童心理旋转的发展及与数学能力的关系[J].数学教育学报,2018,第5期周九诗¹，鲍建生²（天津师范大学初等教育学院；华东师范大学数学科学学院）.中小学专家型数学教师素养实证研究[J].数学教育学报,2018,第5期李运华（嘉应学院教育科学学院）.小学儿童数学问题表征的眼动研究[J].数学教育学报,2018,第5期任子朝，佟威，赵轩，陈昂（教育部考试中心）.高考试题难度预估研究[J].数学教育学报,2018,第5期曹广福，罗荔龄（广州大学数学与信息科学学院）.中学数学部分概率内容的教学策略[J].数学教育学报,2018,第5期王海青¹，曹广福²（惠州学院数学与大数据学院；广州大学数学与信息科学学院）.基于整体理解的“勾股定理”教学再探——与吴增生老师商榷[J].数学教育学报,2018,第5期杨涛¹，辛涛¹，罗良¹，王烨晖¹，史宁中²，宋乃庆³（北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心；东北师范大学；西南大学）.义务教育数学教育质量监测的探索与思考[J].数学教育学报,2018,第5期张丹¹，刘晓²（北京教育科学研究院基础教育教学研究中心；海淀实验小学）.“问题引领学习”的构建及单元教学研究[J].数学教育学报,2018,第5期胡典顺¹，李东¹，朱龙²，孙成成³（华中师范大学数学与统计学学院；深圳科学高中；无锡市第三高级中学）.对教师资格考试的调查与建议——以“数学学科知识与教学能力（高级中学）考试”为例[J].数学教育学报,2018,第5期毛耀忠^1,2，李海²，张锐¹（兰州城市学院数学学院；华东师范大学数学科学学院）.高中数学教学设计中的学情分析现状调查[J].数学教育学报,2018,第5期马文杰¹，徐莉芳²（台州学院数学与信息工程学院；开化县第一初级中学）.“数学解题反思”研究的元研究[J].数学教育学报,2018,第5期张冬莉，代钦（内蒙古师范大学科学技术史研究院）.走向多元化发展的中国数学教育研究——2018年全国数学教育学术年会会议纪要[J].数学教育学报,2018,第5期首页 1 2 3 4 下一页尾页共有4页，转到页

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