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覃祖军，武装，史陈新，聂冯接，卢志才（北京市数字教育中心(北京电化教育馆)）.元宇宙中国教育范式研究视角下“三个课堂”实践案例——以人工智能为支架赋予教学模式新内涵[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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王戈1，王静1，赵屹2，吕梅3（天津市教育科学研究院教育技术装备中心；天津市和平区教师发展中心；天津海河教育园区南开学校）.天津市中小学实验教学综合改革政策研究之建设配备篇[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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翁可立（湘潭市教育技术研究室）.基于智能技术的个性化学习研究[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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吴有萍，马娟娟，余新红（甘肃省岷县第一中学）.数字化实验在探究化学反应速率影响因素中的应用[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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王鸿飞（广东省珠海市第三中学）.珠海市中小学图书馆建设发展的思考[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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武小龙，高静（西北师范大学附属中学）.核心素养导向下的高中信息技术微项目教学实践与探索[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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危财金（福建省厦门市人民小学）.核心素养视域下支架式学习单在小学人工智能课堂中的实践研究[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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马瑞环，王燕霞，马小明（甘肃省临夏中学）.高中生物学教学中落实生物安全教育途径的探析[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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温莹，刘镓赫，马楠翕，崔克宇（吉林师范大学）.数字化实验促进学生对振荡反应概念的认知——以碘钟实验为例[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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门敏敏，张军红（陕西省西安航天城第一小学）.核心素养驱动下的小学智慧校园建设与应用——以西安航天城第一小学为例[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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范琳玲（上海市宝山区青少年活动中心）.线上线下深度融合 助力学生个性化发展[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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詹少宾（广东省汕头市潮南区晓升中学）.创新型教学设计对学科核心素养提升的促进作用[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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孙格杰（上海市教育委员会教育技术装备中心）.教育装备视角下影像技术的发展历程与未来展望[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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苏雨禾（内蒙古自治区呼和浩特市第二中学）.氢氧化亚铁制备实验的优化设计[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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张伟（山西省太原市教育现代化中心）.中小学图书馆与公共图书馆合作实践与探索——以太原市中小学与山西省图书馆开展合作为例[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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张运飞1，李红英2（陕西省西安市第七十中学；陕西省宝鸡市斗鸡中学）.基于自主阅读的抽象概念教学实践——以“物质的量”为例[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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麦海峰（广州市信息技术职业学校）.基于培养学生发展核心素养的跨课程教学实践[J].中国现代教育装备,2022,第24期
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马志强，宁掌玄，张磊，谷超（山西大同大学煤炭工程学院）.地方应用型高校产业学院实践基地建设路径研究[J].中国现代教育装备,2022,第23期
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刘文明，刘雪东，陆怡（常州大学机械与轨道交通学院）.新工科背景下沉浸式实践教学体系构建研究[J].中国现代教育装备,2022,第23期
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刘嘉南，毛继泽，何建，胡今鸿，井维亮（哈尔滨工程大学本科生院）.虚拟仿真实验教学可持续发展体系构建研究[J].中国现代教育装备,2022,第23期
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魏要伟，胡俊华，赵红亮，朱金阳，曹国钦（郑州大学材料科学与工程学院）.一流学科背景下新能源材料与器件本科人才培养模式探索[J].中国现代教育装备,2022,第23期
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程丽乾，赵会友，刘瑞平，葛奔，王萌（中国矿业大学(北京)）.互动式教学方法在无机非金属材料学课程中的应用研究[J].中国现代教育装备,2022,第23期
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石晓辉，乔珺威，张敏（太原理工大学材料科学与工程学院）.材料制备与加工技术课程教学模式改革实践[J].中国现代教育装备,2022,第23期
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张秋阳，王正军，刘静静，杨忠美，潘长江（淮阴工学院机械与材料工程学院）.材料类专业金相实验课程教学改革探索与实践[J].中国现代教育装备,2022,第23期
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殷磊磊，许有熊，曹锦江，刘娣，王建红（南京工程学院自动化学院）.应用型本科智能制造工程专业实践教学体系研究[J].中国现代教育装备,2022,第23期
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雷培梁（泉州师范学院教育科学学院）.“三链融合”提升创新人才自主培养质量[J].中国现代教育装备,2022,第23期
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杜海燕1，李鹏飞2（山西农业大学植物保护学院；山西农业大学生命科学学院）.动物生产类专业“双创”型人才培养关键问题探讨[J].中国现代教育装备,2022,第23期
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姜有，李全中，滑怀田，张瑶（山西工程技术学院继续教育部）.基于B-Learning理念的创新创业教育实践教学改革[J].中国现代教育装备,2022,第23期
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王启立，梁静，孙凤杰，段晨龙（中国矿业大学化工学院）.课程思政 工程教育与基层党建多维融合的高校专业课程建设实践[J].中国现代教育装备,2022,第23期
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